高中历史

清乾隆①皇帝全部称号为“高宗② 法天隆运 至诚先觉 体元立极 敷文奋武 钦明孝慈 神圣③ 纯皇帝”④。四处划线部分依次为         (   )

A.尊号、年号、谥号、庙号 B.年号、庙号、尊号、谥号
C.谥号、年号、尊号、庙号 D.庙号、谥号、尊号、年号
来源:黑龙江省大庆实验中学2010届高三年级第三次月考
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

清朝册封西藏喇嘛教首领的意义之一是

A.防止了喇嘛教内部争权夺势 B.确立了中央对西藏的管辖权
C.控制了西藏宗教势力 D.促进了西藏地区经济文化发展
来源:江苏省如东高级中学高二历史考试题
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

吴三桂在西南地区反清并自立为皇帝,对此正确的评价是                

A.反清是搞分裂应否定 B.反清是迫于无奈,既不肯定也不否定
C.反清是有所觉悟应基本肯定 D.反清是坚持民族立场应该肯定
来源:江苏省如东高级中学高二历史考试题
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“前代选用,皆州郡察举……至于齐隋,不胜其弊……是以置州府之权而归于吏部。自隋罢外选,招天下之人,聚于京师春还秋住,乌聚云合。”这是唐玄宗时礼部尚书沈既济对下列哪一制度的评价

A.推恩令 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制
来源:浙江省东阳市南马高中2010届高三年级期中考试
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《剑桥中国史》中写道:“在唐代,科举考试不过产生一批官僚精英分子而已。其数量可能略多于全部官僚集团的10%。总之,其中大部分人出身于名门望族,都来自书香门第。在唐朝灭亡以前,这种情况没有改变。”材料反映了

A.九品中正制依然存在 B.科举制度在唐代没有执行
C.唐代官员都是科举出身 D.科举考试有利于人才选拔
来源:天津市蓟县下营中学2010届高三年级第一次月考
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

至唐为止,法律规定嫡子纔拥有财产继承权。至宋代,庶子也可参与财产分配。到了明清时期,非婚生子也拥有程度不一的财产继承权。从家庭内部权力关系来说,上述变化反映出何种趋势?

A.传统家庭观念逐渐解体
B.家庭成员关系趋于平等
C.嫡妻的地位日渐上升
D.家父长权力益趋巩固
来源:台湾高考题
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一位清代学者指出:「地气之盛衰,久则必变。唐开元、天宝间,地气自西北转东北之变局也。」我们应如何理解这个说法?
①以「地气」流动的观念来解释历史,有违科学精神,此说不足采信
②「地气」是当时人对政治形势变动的一种看法,此说内容值得参考
③「地气」是指农业生产的能力,「西北转东北」是指其变动的方向
④「开元、天宝间」的变局,安史集团攻击长安可视为一项重要指标
⑤唐以后首都从长安东移开封,再北移北京,可以说明地气流动之说  

A.①④⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.③④⑤
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在十六世纪中期,一位葡萄牙作者将其在广州所见所闻记录下来,出版了中国见闻录,其中有一段记载说:“皇帝在省城里成立了一所学校,由政府负担经费,负责审核的官员命令所有成绩优异的学生集合到省城,详细询问每一位学生有关法律等的相关问题。”请问这段文字最可能是作者对下列那一种制度的描述?

A.科举考试 B.官僚体系 C.社会组织 D.律令刑狱
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读以下资料,回答问题:
资料一:柳宗元〈封建论〉指出:秦始皇建立帝国,以郡县取代封建,固然出自「一己之私」,却成就了「天下之公」。
资料二:黄宗羲《明夷待访录》批评皇帝是「以我之大私为天下之公」,以满足君主「一己之私」。
柳、黄二人同样是针对皇帝这个制度发言,却作出完全相反的评论。关于这个差异,以下解释何者较为合理?
①柳宗元的说法是为帝制辩护,肯定帝制存在的合理性
②黄宗羲对帝制的批判,符合明废相后皇帝专权的史实
③二人所批判的帝制因时代不同,而有不同的实质内涵
④二人所处社会的结构不同,二说都有其当代的合理性
⑤二说恰好相反,所以两种说法中应该有一个是错误的

A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③④ D.③④⑤
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在中国古代,皇帝的权威至高无上。但是,在史书中敢于直刺君主之过的史学家却被皇帝赞为良史;敢于蔑视权贵、不顾皇帝求情而刚正执法的官员却被皇帝赞为清官能吏;敢于据理力争、当面顶撞皇帝的监察官员却被皇帝誉为诤臣。皇帝之所以要赞誉他们这样的人,其根本目的是

A.显示自己胸怀宽阔、虚心纳谏 B.表彰敢言敢为的清正官员、彰显正义
C.维护和巩固君主专制 D.表明君主赏识清正刚直的政府官员
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下各项不属于中国古代政治制度高度成熟的体现是

A.以三省六部制为代表的中央行政体制
B.以科举制为代表的选官用人制度
C.维护官僚队伍廉洁高效的监察制度
D.行事快捷的军机处
来源:2009-2010学年抚顺六校联合体高三第一次模拟考试试题
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一  

图一 唐朝中央机构                       图二 古代雅典政治机构
材料二 (唐太宗说)以天下之广,四海之众,千端万绪,需合变通,皆委百司商量,宰相筹画,于事稳便,方可奏行。岂得一日万机,独断一人之虑也。且日断十事,五条不中,中者信善;其如不中者何?以日继月,乃至累年,乖谬既多,不亡何待!
——《贞观政要·论政体》
材料三 我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。……
我们雅典人自己决定我们的政策,或者把决议提交适当的讨论,因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的;最坏的是没有适当地讨论其后果,就冒失地开始行动。这一点又是我们和其他人民不同的地方。
——伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料四  苏格拉底为之痛心,但并未因此对民主制度的活力丧失信心,于是开始运用自己的博学来展开对民主制度的批评,企图予以改良,在他看来,雅典民主制度最大的弊端,就是“外行治国”,即听任国家的命运由丝毫不懂政治知识的普通民众去摆布,他特别反对城邦官员的“抽签选举法”,认为此法愚不可及;“没有人愿意用抽签的方法去雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人,而这类事若出错的话,危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”他还发现,由于民众缺乏管理国家事务的政治知识,他们极容易受一些同样没有政治知识、但擅长说服技术的蛊惑家的影响和控制,从而在一种盲目激情引导下作出种种错误的决策。
——《世界文明史》
请回答:
(1)材料一中图一、二所示政治制度的决策方式有何不同。
(2)据材料二指出三省六部制有何特点? 结合所学知识分析其影响?
(3)综合材料三、四并结合所学知识,指出雅典民主政治的主要意义及弊端。
(4)综合上述材料,你得到什么认识。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列史实,最突出地反映了中华民族有巨大凝聚力和向心力的是

A.土尔扈特部回归祖国
B.中央设置宣政院
C.戚继光驱逐倭寇
D.郑成功收复台湾和台湾府的设置
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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下列四图反映了安徽省在不同历史时期所属行政区划的沿革状况,按时间先后顺序排列,正确的是

A. ③④②① B. ②④③① C. ④③①② D. ①③②④

来源:09安徽
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对封建专制主义中央集权制度的评价不正确的是(   )

A.易导致唯上是从和因循守旧之风 B.可以消除割据,维护国家的统一
C.易导致官僚主义和贪污腐化之风 D.有利于开展大规模的经济建设活动
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史近代中国经济发展的特点试题