玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。最后还有一句英文“I LOVE YOU”。这时玲玲的正确做法应该是（ ）
| A．把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生 |
| B．接受他的约会，然后羞辱他一番 |
| C．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度 |
| D．当众找到这位男生，严厉地拒绝他 |
交往对我们的成长有重要影响，下列能说明这一点的有（ ）
①多一个好朋友，多一条出路
②结交坏朋友，会把自己引向深渊
③朋友不分好坏，都是我们宝贵的财富
④交友不必分好坏，关键在于自己如何把握
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与 熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象（ ）
①说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围会越来越大
②启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力
③说明了参加公益活动是由内圈向外圈发展，扩大交往的好方式
④说明了文明交往礼为先
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这句俚语寓示我们，在中学阶段（ ）
| A．男女生交往，需要慎重对待，理智处理 |
| B．应以学习为重，男女同学之间不应交往 |
| C．要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往 |
| D．异性同学间的交往是生活中非常重要的内容 |
野地里的含羞草一有风吹草动，便会本能地关闭自己，在人与人交往过程中，“含羞草”心理影响着很多人，要克服这种心理，应做到（ ）
| A．与所有人交往 | B．计较个人得失 |
| C．委曲求全 | D．敞开心扉，积极交往 |
结合下列情景，回答问题。
情景一：小敏常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天他们相约去外面找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送公安机关；小英本来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌的帮助下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的数学奥赛培训班。
（1）小敏、小英发生上述变化的原因分别是什么?
情景二：发生在教室的一段对话
小团：你这人怎能这样，昨天叫人家“肥仔”，今儿个叫人家“山猪” 。
小强：闹着玩呗，你别小题大做嘛。哎，听说你跟玲玲有点意思，是吧？
小团：你真无聊。（生气地离开）
小刚：（正在看书，抬起头来）你又胡说啦，把同学都气走了。
小强：活该。谁叫他不让我抄作业，还告诉老师，为此事老师还训了我一通呢，我要跟他们没完。
小刚：……
（2）男女同学间“有点意思”正常吗？你能为男女同学间的交往提供一些建议吗？
（3）如果你是小刚，请用所学知识来反驳小强的话。
有调查表明，处于紧张学习阶段的中学生最受困扰的不是学习问题，而是如何与异性交往。男女同学之间要进行正常、健康交往，应做到（ ）
①既相互尊重，又自重自爱
②既开放自己，又掌握分寸
③不与异性同学单独相处，避免惹麻烦上身
④既主动热情，又注意交往的方式、场合、时间和频率
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
同学们，首先祝贺你成功地完成了一个月的学习，相信通过这一个月的学习，你一定积攒了许多经验。请你对明年的新生能够尽快适应七年级的生活提一些建议。
（1）你对尽快适应新环境有什么建议？
（2）你对尽快掌握学习新节奏有什么建议？
（3）你对尽快建立新的班集体有什么建议？
下列关于男女生交往的说法不正确的是
| A．男女生之间的交往有利于少男少女们的身心健康发展 |
| B．男女生之间的交往可以培养健康的性心理 |
| C．男女生之间的交往一定会发生早恋等不良行为 |
| D．男女生之间的交往是正常的表现 |
进入一个新学校，如果把自己封闭起来，不融入集体生活，可能带来的危害是（ ）
| A．不利于建立和谐的人际关系 |
| B．不利于自我的个性的张扬 |
| C．不利于自己的身心健康 |
| D．容易形成孤僻内向的性格 |
某报报道：王某和家人在饭店准备就餐时，一群十六七岁的少年一时冲动，对其围攻殴打，直到110民警到达现场后，才制止了事态进一步恶化。这一事例表明（ ）
①步入青春期的青少年，常常会出现一些心理冲动
②青少年对于自己的心理冲动如果解决不好，就可能会给他人带来不应有的伤害
③当我们出现心理冲动时，应多想想道德的规范和法律的要求，提高自己的控制力
④青少年出现心理冲动是一种很不正常的现象
| A．①③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②④ |
青春期的生理变化常常会给青少年带来一些心理变化。因此，在青春期不仅要注意生理卫生，还应重视心理上的健康。（ ）
校园记者就即将到来的暑期生活采访了1000名同学，汇集两张表格。阅读后回答，
表一：不想当贬义宅男（女）的统计表
| 类别 |
不想成为 |
想成为 |
不知道 |
| 人数 |
993人 |
1人 |
6人 |
表二：每天大致时间安排
| 活动内容 |
学习（阅读名著） |
做家务 |
阅读消遣小说 |
看电视和打电脑游戏 |
与同学聚会和陪同父母拜访亲戚 |
| 时间安排 |
3～4小时 |
1小时左右 |
2～3小时 |
7～8小时 |
2～3小时 |
备注：每天休息时间按照省规定不少于9小时。
（1）用“虽然……但是……”格式写出两张表格反映的科学信息？
（2）贬义的宅男容易出现哪些不良心理？青少年如何避免出现闭锁心理？
以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以察不足。这告诉我们
| A．通过交往可以发现自己的优点和不足 |
| B．在交往中我们可以获得愉快的情绪体验 |
| C．交往可以培养我们的同情心和责任感 |
| D．通过交往可以锻炼我们的语言能力，提高我们的思维能力 |
“海内存知己、天涯若比邻”名诗说明
| A．人生只要一个好朋友就够了 |
| B．人生很难获得真正的友情 |
| C．不要与许多人成为好朋友 |
| D．友情是人们所渴求的，十分珍贵 |
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