把一刚摘下的果树枝，装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。其重量减少的主要原因是( )，又单独测得枝条的质量稍有增加，增加的原因是
| A．蒸腾作用光合作用 | B．运输作用光合作用 |
| C．呼吸作用蒸腾作用 | D．光合作用蒸腾作用 |
北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或近于停止，主要原因是
| A．吸收作用减弱 | B．蒸腾作用减弱 | C．光合作用减弱 | D．呼吸作用减弱 |
右图从左到右依次是甲、乙、丙、丁四支试 管，均放入相同的培养液后各放入一支杨树枝条（它们的叶数、大小相同），并做如下处理后，放在阳光下照射。开始时调整它们的重量一致，每3小时记录装置的重量（水的蒸发忽略不计）。甲叶片不处理，乙叶片上表皮涂上凡士林，丙叶片下表皮涂上凡士林，丁叶片上表皮和下表皮都涂 上凡士林。5小时后，4支试管的重量由大到小依次是
| A．甲乙丙丁 | B．丙甲乙丁 | C．乙丙甲丁 | D．丁丙乙甲 |
俗话说：“大树底下好乘凉。”下列解释不正确的是 ( )
| A．大树光合作用产生氧，更新空气 |
| B．大树的蒸腾作用，能增加大气湿度 |
| C．大树枝叶遮挡了阳光的照射 |
| D．大树贮存有机物多 |
温带地区，大部分树木的叶片在冬季会脱落。落叶的主要意义是（ ）
| A．使植物的呼吸作用加强 |
| B．使植物的蒸腾作用加强 |
| C．使植物的吸收和运输能力加强 |
| D．减少植物的蒸腾作用 |
某市因旧城改造，很多道路需要拓宽，园林部门根据规划对树木进行移植。为了提高移栽树木的成活率，你有哪些建议？
请认真观察分析下图所示装置，
（1）甲、乙、丁三个装置分别可用来验证：____________
（2）丙装置若用来验证蒸腾作用，请指出此装置有哪些需要改进的地方?
①_____________________ ②_____________________
（3）丙装置若用来验证植物的呼吸作用，此装置应放在_ _ 的地方。
蒸腾作用的过程是( )。
①来自根部的水分②少部分化为水蒸气③通过气孔散失到空气中④大部分化为水蒸气⑤通过导管输送到叶
| A．①②③④ | B．②③④⑤ | C．①⑤②③ | D．①⑤④③ |
下列有关植物蒸腾作用意义的叙述中错误的是( )。
| A．促使根从土壤中吸收水分 |
| B．散失热量，降低植物体的温度 |
| C．增加大气湿度，调节气候 |
| D．促进水分和无机盐在植物体内的运输 |
在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。
（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的 (气体)，这是由于植物进行 作用的结果。
（2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行 作用。该实验的变量是 。
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行 作用散失的水分凝聚
而成，这些水分是通过茎中的 自下往上运输来的。
（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了 作用，释放出
（气体）。
下列关于植物与环境关系的叙述，最合理的是
| A．影响植物生活的环境因素是指阳光、温度、空气和水分等非生物因素 |
| B．植物对于环境的适应是有一定限度的 |
| C．植物开花结果时，所吸收的水分主要用于光合作用 |
| D．可采取人工延长光照时间的方法，让菊花提前开花 |
小东发现农民在移栽植物时常剪掉部分枝叶，这是为什么呢？他猜想，叶可能是植物散失水分的主要器官。于是，他设计了如下图所示的实验装置来验证自己的猜想。
(1)针对小东的疑问，应该提出的假设是： 。
(2)将A、B两个装置中放在阳光下照射2小时后，塑料袋内壁上的水珠较多的是 装置。这说明： 是植物散失水分的主要器官。
(3)若往A装置的锥形瓶中滴入红墨水，一段时间后取出枝条纵切，发现木质部被染红了，这是因为木质部中有运输红墨水的 （填“导管”或“筛管”）。
(4)上述的研究方法属于 法。
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