初中化学

下列说法中正确的是

A.化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变
B.凡是含有氧元素的物质都是氧化物
C.NO2的读法是氮化氧
D.自然界的物质都是以化合物形式存在
  • 更新:2020-03-19
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老师为同学们提供了如下实验装置:

(1)写出仪器名称:a是             ,b是            
(2)组装仪器时,将玻璃导管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口用             润湿,然后稍稍用力旋转,将其插入。
(3)某同学用高锰酸钾制取并用排水法收集一瓶氧气,选用的发生装置是             (填字母序号),反应表达式为                  ;试管口要塞一小团棉花的其目是                   。实验前必须检查                  ;实验结束停止加热时,先要将                 ,然后            ,否则会引起           
(4) 实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气,反应表达式为               ,若选用C做发生装置,你认为选用装置C的优点是                     

  • 更新:2020-03-19
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实验室有两瓶失去标签的无色液体,它们可能是蒸馏水和过氧化氢溶液,请你设计实验将它们区分出来。

实 验 操 作
实 验 现 象
实 验 结 论
 
 
 

 

  • 更新:2020-03-19
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下列关于氧气的叙述中,正确的是
①用排水法收集氧气结束后,先熄灭酒精灯,再从水中拿出导管;②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率;③空气中氧气约占空气质量的21%;④工业上分离液态空气制氧气是分解反应;⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一薄层沙

A.①②⑤ B.②⑤ C.②④⑤ D.②③
  • 更新:2020-03-19
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化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象的描述中正确的是

A.红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾,并放出大量的热
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射,生成了四氧化三铁
C.硫磺在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
D.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
  • 更新:2020-03-19
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请根据下图回答问题。

(1)仪器a的名称是                            
(1)仪器a的名称是                            
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,反应的化学方程式是                        。选用的发生装置是              (填序号),若要收集较纯的氧气,观察到                        现象时,再开始收集气体。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气。将装置A和E连接,实验操作有:
a.停止加热
b.固定试管
c.将导管从水槽中取出
d.装药品并在试管口处放一小团棉花
e.加热,收集氧气。
上述操作中缺少的一步是             ,该操作编号f,则正确的操作顺序是                    (填序号)。A装置中试管口略向下倾斜的原因是                           

  • 更新:2020-03-19
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下列是有关氧气的实验操作,其中正确的是

A.加热高锰酸钾制氧气时,试管口要放一团棉花
B.向上排空气法收集氧气时,将导管伸到集气瓶口的上方
C.用酒精灯的内焰给试管加热
D.排水法收集满时,从水槽中取出集气瓶,拿出水面,盖上玻璃片,正放在桌面上
  • 更新:2020-03-19
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某同学在确定一种气体的实验室制法时,不需要考虑的是

A.反应所需条件 B.气体的用途
C.药品的状态 D.气体的密度
  • 更新:2020-03-19
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试分析实验时出现下列情况的可能原因。
(1)加热氯酸钾时,试管破裂:                             
(2)点燃铁丝试验,没有出现火星四射的现象:                            
(3)用排水法收集氧气时,收集不到气体:                                     

  • 更新:2020-03-19
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在下列变化中,既属于化合反应,又属于氧化反应的是

A.铁丝在氧气中燃烧用 B.石蜡在空气中燃烧
C.高锰酸钾受热制氧气 D.过氧化氢和二氧化锰制氧气
  • 更新:2020-03-19
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实验室用氯酸钾加热制取氧气时,若不加入二氧化锰,其结果是

A.不产生氧气 B.产生氧气的速度很慢
C.产生氧气的质量变小 D.无影响
  • 更新:2020-03-19
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下列有关催化剂的叙述,正确的是

A.在化学反应里只能加快其他物质的化学反应速率
B.没有催化剂就不能进行化学反应
C.催化剂不能改变生成物的质量
D.要使过氧化氢溶液分解出氧气,必须加入二氧化锰,否则就不能发生反应
  • 更新:2020-03-19
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某同学发现一瓶没有塞上瓶塞的过氧化氢溶液。查资料得知,过氧化氢溶液在光线的直射下也能分解成氧气和水。他想探究这瓶过氧化氢溶液是否已经完全分解,与同学们一起进行如下实验。
【猜想与假设】
猜想Ⅰ:这瓶过氧化氢溶液已经完全分解。  猜想Ⅱ:这瓶过氧化氢溶液未完全分解。
【设计实验】为了验证猜想,甲、乙、丙三位同学分别提出如下方案:
甲同学:取适量试剂于试管中,伸入带火星的木条,若带火星的木条复燃,则猜想Ⅰ成立,若带火星的木条不复燃,则猜想Ⅱ成立。同学们认为此方案不行,原因是_______________________。
乙同学:取等量的过氧化氢溶液于A、B两个试管中,向A试管中加入少量二氧化锰,再把带火星的木条分别伸入A、B试管中,若观察到_____________________,则猜想Ⅰ成立。该实验中,B试管的作用是_____________。
丙同学:

操作
现象
结论
取与甲同学等量的试剂于另一支试管中,加热,再伸入带火星的木条
_______________________ ,
________________________
猜想Ⅱ
成立

【反思与交流】
① 敞口放置的试剂容易变质,所以要_________保存;过氧化氢溶液见光易分解,所以要存放在___________(填试剂瓶类型)中。
② 二氧化锰在过氧化氢的分解中起催化作用。从本组实验中可得知,能改变化学反应速率的方法还可以_______________________。

  • 更新:2020-03-19
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根据下图所示常见的装置图,回答下列问题:
           
A            B           C           D           E
(1)标号为①的仪器的名称是:_____________。
(2)实验室加热氯酸钾制取并收集较纯净的氧气,其反应的化学式表达式__________________,
应选择上述装置的中的__________和__________(填字母)进行组装。
(3)如题图,带双孔塞的集气瓶也可以用来收集氧气,若氧气气流从a管口进入,请你把该收集装置补画完整。用该装置收集氧气后,检验氧气已经收集满的操作和现象是___________________。

(4)如题图,是小明加热高锰酸钾制取氧气的装置。图中铁夹应夹在试管的中上部,可以通过调节螺丝____________(填“a”或“b”或“c”)达到目的。该装置与A装置相比较,试管口多放了一团棉花,作用是__________________。写出加热高锰酸钾制取氧气反应的化学式表达式___________________。

(5)小王用加热高锰酸钾的方法制取氧气,实验过程中及结束时,若发现试管破了,造成试管破裂的原因可能是下列中的:_____________(填序号)。
①没有给试管均匀预热;②试管外壁有水;③试管口没有略向下倾斜;④忘了加催化剂;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥加热后立即用冷水冲洗。

  • 更新:2020-03-19
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化学实验应该遵循一定的操作规程。下列关于实验操作中的先后顺序的叙述,错误的是

A.用双氧水制氧气时,为获得平稳的气流,应先向试管中加入双氧水,再加入二氧化锰
B.制氧气时,先检查装置的气密性,再装药品
C.用高锰酸钾制取收集氧气的实验中,应先把导管移出水槽,后熄灭酒精灯
D.检查装置气密性时,先塞紧连导管的单孔橡皮塞,将导管放入水中,再用双手握住试管
  • 更新:2020-03-19
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初中化学纯碱的制取试题