根据如图所示实验回答问题。
（1）A实验中玻璃棒搅拌的目的是 。
（2）B实验中加热通入CO2后的石蕊溶液，观察到的现象是 。
（3）C实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可以说明燃烧的条件之一是 。
（4）D实验中碘几乎不溶于水却能溶解在汽油中，说明物质的溶解性与 有关。
图为实验室制取气体的常见装置，请回答下列相关问题：
（1）用A装置制取氧气，写出该反应的化学方程式： 。
（2）用C装置制取二氧化碳比用B装置的突出优点是 。
（3）D装置在实验室中有多种用途：
①若用D装置检验二氧化碳，瓶内发生反应的化学方程式是 。
②若用D装置收集二氧化碳，验证二氧化碳已经收集满的方法是 。
（4）实验室可用次氯酸钠固体粉末和浓盐酸在常温下反应制取氯气，氯气的密度比空气大、有毒，可与水反应生成酸。据此你认为实验室制取较多量的氯气时，最好选用的发生装置是 ，如果用D装置收集氯气，气体应从 （填“a”或“b”）口进。为防止氯气污染空气，应选择 性溶液处理尾气
根据以下实验装置图回答下列问题：
（1）写出图B中标号①的仪器名称 。
（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为 。若想收集一瓶较纯净的氧气，选用的收集装置是 （填字母序号）。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。用E装置收集二氧化碳，证明是否集满时，应将燃着的木条放在 （填“a”或“b”）端。
结合如图所示的实验，回答下列问题：
实验一：该实验证明二氧化碳具有的性质是 。
实验二：该实验能区分硬水和软水，除了要控制水样的量相等外，还要控制 相等。
实验三：用冲洗后未擦干的玻璃棒蘸取待测液，从理论上讲，会导致测量结果 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）
请根据如图回答问题。
（1）仪器①的名称是 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为 。若用图E装置收集氧气，当观察到导管口的气泡 时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。
（3）用收集的氧气完成木炭燃烧的实验（如图F所示），观察到的现象是 。
（4）通常状况下，甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制得甲烷气体。制取甲烷的发生装置可选用 （填字母，下同），收集装置可选用 。
利用98%的浓硫酸，配制一定溶质质量分数的稀硫酸，下列描述正确的是（ ）
A．实验的主要步骤是计算、称量、量取、溶解
B．用量筒量取所需的水，注入盛有浓硫酸的烧杯中
C．实验中用到的玻璃仪器只有烧杯、量筒和胶头滴管
D．量取浓硫酸时仰视读数，会使配得的溶液溶质质量分数偏大
在实验室利用下列仪器进行制取气体的实验。请回答下列问题：
（1）写出图中标号⑦仪器的名称 。
（2）利用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气，反应的化学方程式为 。需要选择上图中的仪器有 （填数字序号，下同），还需要补充的一种玻璃仪器是 ，向气体发生装置内加入药品前应进行的操作是 。
（3）实验室制取二氧化碳的发生装置需选择上图中的仪器有 。若用装置⑨收集二氧化碳气体，气体应从 （填“a”或“b”）端导管进入。
下列是初中化学常见的实验。请回答下列问题
（1）图A所示实验结束后，进入集气瓶中水的体积小于瓶内原气体体积的五分之一，造成该现象的原因是 （答出一条即可）。
（2）图B所示实验观察到木屑先燃烧，燃烧的顺序说明燃烧的条件之一是 。
（3）图C所示实验不能验证质量守恒定律的原因是 。
（4）配制一定质量分数的氯化钠溶液，按图D所示量取溶剂，其他操作均正确，最终导致配制的溶液溶质的质量分数 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
请结合如图回答问题：
（1）仪器名称：① ，② 。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集O2，可选用发生装置 （选填序号）和收集装置D组合，反应的化学方程式为 。
（3）实验室制取CO2的化学方程式为 ，用装置C相对于B的优点是 ，CO2可用装置E收集，理由是 。
（4）实验室用FeS和稀H2SO4反应制取H2S．H2S是有毒气体，能溶于水，其水溶液为氢硫酸。
①制取H2S的化学方程式为 。
②图中“防倒吸装置”应选择 （选填“甲”或“乙”）
③NaOH溶液的作用是 。
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溶解B．
过滤
倾倒液体D．
测溶液酸碱度
过滤泥水B．
测溶液pH
加药品D．
检查气密性
取液体药品B．
配制溶液
干燥气体D．
取固体药品
过滤B．
滴加液体
连接仪器D．
加热液体
吸取药液B．
过滤
加热液体D．
倾倒液体
检查气密性B．
加入锌粒
产生氢气D．
收集氢气