请结合如图回答问题：
（1）仪器名称：① ，② 。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集O2，可选用发生装置 （选填序号）和收集装置D组合，反应的化学方程式为 。
（3）实验室制取CO2的化学方程式为 ，用装置C相对于B的优点是 ，CO2可用装置E收集，理由是 。
（4）实验室用FeS和稀H2SO4反应制取H2S．H2S是有毒气体，能溶于水，其水溶液为氢硫酸。
①制取H2S的化学方程式为 。
②图中“防倒吸装置”应选择 （选填“甲”或“乙”）
③NaOH溶液的作用是 。
请结合如图所示实验回答问题。
（1）A实验中用玻璃棒搅拌的目的是 。
（2）B实验中错误操作造成的后果是 。
（3）C实验正、负极产生的气体体积比约为 。此实验说明水是由 组成的。
A～E为初中化学常见的五种不同类别的物质，其中A是通常状况下密度最小的气体，C广泛应用于玻璃、造纸纺织和洗涤剂的生产。它们之间的关系如图所示（“﹣”表示相邻两种物质能发生反应；“→”表示两种物质间的转化关系；图中部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答下列问题：
（1）C的化学式是 。
（2）D的一种用途是 。
（3）A→E的化学方程式是 。
（4）B和D反应的基本反应类型是 。
金属在生活生产中有着非常广泛的应用，请回答下列问题。
（1）我国生产和使用铁器历史悠久，请写出工业用赤铁矿石炼铁的化学方程式： 。生铁和钢的性能不同，原因是 。
（2）铁在潮湿的空气中很容易生锈，请写出一种防止钢铁制品锈蚀的方法： 。
（3）向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉，操作流程如图所示。
请回答：
①滤渣中一定含有的物质是 （填化学式，下同）。
②若滤液呈蓝色，滤液中一定含有的溶质是 。
能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
（1）煤的使用在方便人们生活的同时，也对环境造成了不良影响，含硫煤不完全燃烧产生的气体污染物有 。因此应大力提倡使用新能源，下列不属于新能源的是 （填字母序号）。
A．太阳能 B．风能 C．石油
（2）乙醇汽油作为燃料的优点是 （答一点即可）。
（3）二甲醚（ CH3OCH3）被认为是21世纪新型燃料，二甲醚在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式是 。
某化学小组对石灰石灼烧后得到的固体进行相关探究。
成分分析
（1）检验灼烧过程中产生的新物质
①根据已有知识和经验判断：石灰石灼烧后固体中含有CaO，判断的依据是 （用化学方程式表示）。
②设计实验方案进行验证：
实验内容 |
实验现象 |
实验分析 |
取灼烧后固体放入盛有冷水的烧杯中，充分搅拌静置后，取少量上层澄清的液体置于试管中，向其中滴加2滴酚酞试液 |
溶液由无色变为 色 |
反应后生成碱，请写出该反应的化学方程式： |
（2）检验灼烧后固体中是否含有CaCO3
向盛有灼烧后固体的烧杯中滴加稀盐酸，有气泡产生，证明 。
数据分析
用反应前后质量差计算灼烧后固体中CaCO3的质量分数
化学小组设计以下两个实验方案，方案中反应前后质量差分别用m1与m2表示。（两方案中实验操作误差忽略不计，取用的灼烧后固体成分均匀、质量相等，固体中除CaO、CaCO3其余成分均不发生反应，所用稀盐酸经估算确保足量）
实验方案 |
数据测量 |
数据处理 |
|
反应前 |
反应后 |
反应前后质量差 |
|
方案一：取灼烧后固体放入烧杯中，加入稀盐酸充分反应，不再产生气泡 |
灼烧后固体的质量、所用稀盐酸质量 |
烧杯中剩余物质的质量 |
m1 |
方案二：取灼烧后固体继续灼烧，至固体的质量不再改变 |
灼烧后固体的质量 |
剩余固体的质量 |
m2 |
结合信息，比较m1与m2的关系。请写出两种不同猜想并分别说明理由。
猜想1及理由： 。
猜想2及理由： 。
经分析选择合理的实验方案，进行计算……
拓展研究
如图的酒精灯和酒精喷灯是常用的加热仪器，请回答下列问题：
（1）酒精灯是玻璃仪器，火焰温度通常可达300～500℃， （填“焰心“、“内焰”或“外焰”）温度最高。熄灭酒精灯的方法是 ，采用此方法灭火的原理是 。
（2）酒精喷灯一般是铜质仪器，火焰温度通常可达800﹣1000℃．使用酒精喷灯时应先向引火碗内注入 容量的酒精，用火柴将引火碗内酒精点燃，点燃引火碗内酒精的目的是 、 。
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