初中物理探究杠杆的平衡条件实验试题

60kg的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于如图所示的平衡状态。由此可估测球的质量约为

 
A．20kg                                 B．30kg
C．60kg                                 D．120kg

一个带有刻度的均匀杠杆，在中点支起，如图所示，当在B处挂3N钩码时，应在A处挂       N钩码，杠杆才能平衡．若平衡后在A、B两端再加挂1N的钩码，则杠杆将     (填“A端下沉”、“B端下沉”或“保持平衡”)。

(5分)小明和小红用图甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件：

 
(1)先把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图甲所示的位置，此时杠杆处于________(填“平衡”或“不平衡”)状态．为了使杠杆在水平位置平衡，可以调节右端的平衡螺母，使它向_______(填“左”或“右”)移动．
(2)如乙图，用弹簧测力计从M位置移动N位置用力使杠杆在水平位置处于平衡，弹簧测力计的示数将会变________，这是因为________________．
(3)小明用调节好的杠杆进行了一次实验，所得数据如下表：

动力/N	阻力/N	动力臂/cm	阻力臂/cm
4	3	2	6

于是他得出了杠杆的平衡条件：F₁L₁=F₂L₂，
请你对此作出评价： __________________________________________________________．

小明和小华玩跷跷板，当小明坐在离支点2m处时，刚好能撬动小华，此时跷跷板在水平位置平衡．设小明体重为G₁，小华体重为G₂(G₁＜G₂)，则小华离支点的距离为    m．若两人再拿同样重的铁球，则   (填“小明”或“小华”)将下降．

如图所示，杠杆可绕O点转动，力F作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直；在将杠杆缓慢地由位置A拉到位置B的过程中，力F
 

A．变大	B．变小
C．不变	D．先变大后变小

如图，甲是一个金属扳手，乙是一双竹筷．请你：

(1)从力学知识角度分析，写出它们的一种不同之处：__________________________．
(2)从电学知识角度分析，写出它们的一种不同之处：_______________________．

如图所示的几种杠杆类工具，在使用时属于省力杠杆的是  

如图所示，使用撬棒将滚落在公路上的石块甲撬起，若沿F₁方向撬起石块甲，则支点是________点．沿着力________（F₁/F₂）的方向撬动石块甲更为省力．理由是_________________________________________________________________． 

如图所示，用一杠杆撬一块石头，杠杆上的A点是动力的作用点，动力可以向上，也可以向下，还可以朝其它方向．(a)当动力方向向下时，在图上标出杠杆的支点O；(b)在杠杆上画出撬动石块的最小动力F．

室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启．根据室内垃圾桶的结构示意图可确定

A．桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆

B．桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆

C．桶中有两个杠杆在起作用，且都是省力杠杆

D．桶中有两个杠杆在起作用，一个是省力杠杆，一个是费力杠杆

如图所示，一根粗细均匀的硬棒AB被悬挂起来，已知AB=6AO，当在A处悬挂一重为100牛的重物时，杠杆恰好平衡，杠杆自身的重力为        牛。

一根直杆可以绕O点转动，在直杆的中点挂一个重为G的重物，在杆的另一端施加一个力F，如右图所示，在力F从水平方向缓慢转动到沿竖直向上的方向过程中，为使直杆保持在图示位置平衡，则拉力F的变化情况是：

A．一直变大	B．一直变小
C．先变小，后变大	D．先变大，后变小

以下几种杠杆在正常使用时属于省力杠杆的是

A．镊子

B．赛艇船桨

C．开啤酒瓶的起子

D．夹柴火的火钳

高压起重气垫是一种适合于地震救灾的起重工具，它由如图甲所示的高压气瓶,气管、阀门与气垫连接而成，起重时，气垫放人重物与地面的间隙之间，由高压气瓶向气垫内充气，气垫在短时间内可把重物举起一定高度，如图乙所示，质地均匀的长方体石板长2m，重为6x10⁴N,当气垫气压高达l0⁶Pa时，石板恰好被顶起，此时气垫和石板的接触面积是400cm².
(1)高压气瓶向气垫内充气时，气瓶内的气体温度_______，内能_________。
(2)如果高压起重气垫在5s内可将10⁵ N的重物举高0. 1m，则其功率是多少?
(3)气垫恰好顶起石板时，气垫的中心离石板右端的支点O多远?

．利用实验台上的器材：一个带支架的杠杆、一个量程为0-5N的弹簧测力计、一个质量为100g的钩码和两段细绳。小文设计了一个实验，证明“在杠杆平衡时，如果阻力和阻力臂保持不变，则动力跟动力臂成反比”。
小文把钩码挂在杠杆上A点位置，用点B表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置，请在图中的杠杆上标出B点。

（2）将小文主要实验步骤补充完整。
①用细绳做成两个绳套，分别拴在杠杆A点 和B点处，调节杠杆使其         。将弹簧测力计的指针调节到零刻度线位置。
②在杠杆上A点位置挂钩码,并保持A点位置不再移动。
③在B点处竖直      （向上、向下）拉弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡。
④记录弹簧测力计示数F及                 。
⑤移动B点处绳套，重复步骤③、④共做6次。
⑥分析数据，得出结论。