初中物理探究杠杆的平衡条件实验试题

、门的把手一般都安装在离门轴远的一端，如图10所示。其中的科学道理是（）

A．根据杠杆的知识，推开门时比较省距离

B．根据杠杆的知识，推开门时比较省力

C．根据功的知识，推开门时手对门做功较慢

D．根据功的知识，推开门时手对门做功较少

、下列属于省力杠杆的是（）

在图17中，要将一圆柱体重物推上台阶，

最小的作用力应是（）

A．F1	B．F2
C．F3	D．F4

、某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表, 分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是（）

A．与同学分析可能原因

B．实验失败，停止实验

C．改进实验条件，重新实验

D．查阅资料，了解结论的适用条件

在“验证杠杆平衡条件”的实验中：
（1）实验前没有挂钩码和弹簧测力计时，发现杠杆左端高右 端低，要使其在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向  ▲  调节，这一调节过程的目的是为了使杠杆的重力对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为  ▲  ．
（2）在图中，杠杆水平平衡后，小强调节左边钩码的个数和位置，使杠杆水平平衡时，测出F₁=1.2N，F₂=1.5N；OA=30cm，OB=20cm．他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F₁×OA和F₂×OB并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F₁ l₁= F₂ l₂．小强的失误是  ▲ 

图18

（3）若B处的钩码不变，小强将弹簧测力计由A处移到C（OC=10cm）处，施加一个竖直方向的力，使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应  ▲  ，大小为  ▲  N． 

（4）在图中，若B处的钩码不变，小强不用弹簧测力计，在A处挂  ▲  N的钩码，杠杆在水平位置仍然平衡．

在图的装置中，乙使用的是（16）滑轮，（选填“定”或“动”）。如果要匀速提起重100牛的A物体（不计滑轮的重力和摩擦），需要用的拉力F_甲等于（17）牛，F_乙等于（18）牛。
 

在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向体 ▲ 边旋一些（选填“左“或“右”）．
（2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验．你认为第 ▲ 组实验更好，理由是 ▲ ．

（1）如图甲所示，画出作用在“开瓶起子”上动力F₁的力臂和阻力F₂的示意图．
（2）请在图乙中用笔画线代替导线将灯泡与开关正确接入电路，并将三孔插座正确接入电路．

如图所示，AOB为一杠杆，O为支点，杠杆重不计，AO=OB，在杠杆右端A处用细绳悬挂重为G的物体，当AO段处于水平位置时，为保持杠杆平衡，需在B端施加最小的力为F₁；当BO段在水平位置时保持杠杆平衡，这时在B端施加最小的力为F₂，则（    ）  
A．F₁<F₂   B．F₁>F₂  C．F₁=F₂  D．无法比较

．请你仔细观察如图6所示的漫画，回答问题：小猴分得的萝卜比小兔分的萝卜   ；（填“轻”或“重”）理由是：当萝卜平衡时，粗的那端力臂    ，根据     ，粗的那端萝卜更重些。

图5是一辆行李的手推车，当前轮遇到障碍物A时，推车人向下压扶手，这时手推车可看作杠杆，支点在     （填字母）。当后轮遇到障碍物时，推车人向上提扶手，这时支点是       点，与前轮遇到障碍物时相比，此时较     力（选填“省”或“费”）。 

自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用     的方法增大摩擦力；在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，这是采用    的方法增大摩擦力。以上二种情况中的摩擦力都是    的（选填有益或有害）。在自行车上还有部位是杠杆（请写出一个）      

乒乓球打法中有一种叫做“上旋球”的。运动员在打球时，除了要控制力的大小和方向外，还需要控制         来达到目的。请从生活中举一例说明：           。

小明注意家里摆钟的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，就想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢？于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图所示的单摆（即细绳下系一小钢球）进行探究。实验数据记录如下表：


（1）从表中数据可知，单摆的摆长l越长，
周期T越          （选填“长”或“短”）。
（2）请根据表中数据在右图中作出单摆周期的平方T²与摆长l的关系图像。
（3）分析右图所示图象，可知实验中用的单摆周期的平方T²与l成        关系。
（4）由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大。你认为小明为了减小测量误差是怎么做的？                                      
（5）生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？                                       

在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在      位置平衡，这样做是为了便于测量      ；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向      调节，或将左端的平衡螺母向      调节。（最后两空填“左”或“右”）

上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。

实验次数	动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	1.5	10	1	15
2	1	20		10
3	1	20	1.5	10

(1)请将表格中的实验数据补充完整。
(2)小明的第3次实验存在错误，其错误是                            。