张磊同学在河边拣到一精美的小石块,想粗略知道小石块的密度,于是他从学校借来一架天平,用纸杯改装了一只溢水杯,再借助于水,就巧妙地估测出了小石块的密度。请你也用这些器材设计估测小石块密度的实验方案,并得出和实验方案相一致的密度表达式。
(本题6分)某初级中学的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后,产生了探究马铃薯(俗称洋芋)密度的兴趣。他们经过讨论提出如下猜想:
A.洋芋的密度与品种有关;
B.洋芋的密度与质量有关;
C.洋芋的密度与成熟度有关。
(1)请你根据生活经验,再提出一个猜想: 。
(2)为了验证猜想A,需要控制洋芋的 和 ,为此他们从市场上选购了“小紫芋”、“黄心洋芋”和“白心洋芋”三个不同品种的洋芋。
(3)请根据表中数据计算“白心洋芋”密度值为 kg/m3。比较三次的实验数据可以得到结论: 。
次数 |
品种 |
成熟度 |
质量/kg |
体积/cm3 |
密度/(kg/m3) |
1 |
小紫芋 |
成熟 |
20 |
18 |
1. 11×103 |
2 |
黄心洋芋 |
成熟 |
20 |
18. 3 |
1. 09×103 |
3 |
白心洋芋 |
成熟 |
20 |
18. 7 |
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用天平和量筒测某种矿石的密度,用已调好的天平称矿石的质量,当天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示,则矿石的质量是 g,用量筒测出矿石的体积是30mL,由此可知,矿石的密度为 g/cm3。
小宇同学用天平、玻璃杯、量筒等器材测定“卫岗”牌牛奶的密度.
先将天平放在水平桌面上,然后将游码移到横梁标尺的零刻度,若发现天平指针位如图甲中所示,则应将平衡螺母向 侧调节.
b.他设计了如下实验方案:
A.用天平称出玻璃杯的质量m1; |
B.将适量牛奶倒入杯中; |
C.用天平称出牛奶和玻璃杯总质量m2; |
D.将杯中牛奶倒入量筒中,测出牛奶的体积 |
E.计算牛奶的密度ρ=.
(1)你认为这个方案有什么缺点? 。
(2)请你提出改进这个实验的办法. 。
(3)乙图是用天平测玻璃杯质量时所加砝码和游码位置情况,则玻璃杯质量为_____g.
用天平和量筒测量石块的密度。(8分)
(1)用托盘天平测量石块的质量,在调节天平平衡时发现天平的指针偏向刻度盘的右侧,为使天平平衡,应将横梁右端的螺母向___________调。
(2)将石块放在天平的左盘,右盘放砝码,当天平平衡后,天平盘内有50克砝码一个,20克砝码2个,5克砝码、2克砝码各一个。游码所对应的标尺的位置如图所示,则石块的质量为____________。
(3)图表示用量筒测出石块的体积为___________
测定某块矿石的密度。图所示为用天平称矿石质量,天平平衡时所用砝码和用量筒测矿石体积的情况。
矿石的质量m=__________
矿石的体积V=__________
(写出计算密度的公式、计算过程及结果)
小强同学在做“用天平和量筒测盐水密度”的实验
(1)请完成以下实验要求:
(a)用天平称空烧杯的质量m1 = 63g
(b)往空烧杯中加入适量的盐水,用天平称烧杯和盐水总质量,天平平衡后右盘砝码总质量是140g ,游码位置如下图,则盐水的质量为_________g 。
(c)把烧杯的盐水全部到入量筒中,测得盐水体积为65cm3,则盐水的密度为____________kg / m3
(2)按上面实验方案会使测出盐水的密度有误差
(a)什么原因导致测出的盐水密度有误差?
(b)通过简单分析说明测出盐水密度是偏大还是偏小?
以下是小红和小明测量海水密度的实验过程。(7分)
(1)小明用已调节平衡的天平进行测量,操作情况如下图所示,其中的两处错误是: _____________________________,_____________________________。
(2)小红的实验步骤(顺序已打乱)是:
A.将一部分海水倒入量筒中,记下量筒中海水的体积,如图甲所示。 |
B.取海水样品倒入玻璃杯中,称出海水与玻璃杯的总质量,如图乙所示。 |
C.称出剩余海水与玻璃杯的总质量,如图丙所示。 |
D.利用测得的数据,求出海水样品的密度。 |
实验步骤的正确顺序:___________________。
(3) 根据上述步骤的情况,将实验数据填写在下表中。
量筒中海水的体积 V/ cm3 |
玻璃杯和海水的质量 m1/g |
剩余海水与玻璃杯的质量 m2/g |
海水的密度 ρ/㎏·m-3 |
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实验室有下列四种量筒,分别标有最大刻度值和最小刻度值,要一次较准确量出l00g密度为0.8X103kg/m3的酒精,则选用的量筒应该是( )
A.500mL 10mL | B.100mL 2mL | C.250mL 5mL | D.50mL 2mL |
学习密度知识后,刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度:
(1)调节天平横梁平衡时,指针偏向分度盘中央红线的右侧,此时应向____(选填“左”或“右”)移动平衡螺母,才能使天平平衡。
(2)如图16所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图;依据图中的数据填人下表的空格中。
(3)在以上实验中,烧杯内壁会残留部分酸奶而导致实验结果____(选填“偏大”或“偏小”),如何做才能避免由此产生的实验误差?
在已知空气密度(ρ空气)的前提下,要测量一墨水瓶中空气的质量,现有器材:天平(带砝码)、水、空墨水瓶,请回答:
(1)此题关键是通过测量求出盛满水的墨水瓶中水的__________,算出__________,从而知道瓶的容积V容。
(2)空气质量的表达式:m空气=__________。
小明用天平和量筒测一块矿石的密度。
(1)在调节天平时,发现指针偏向分度盘的左侧(如图甲所示),此时应将平衡螺母向
(选填“左”或“右”)端调。
(2)他用调节好的天平测矿石的质量,天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图乙所示,矿石的质量为 g。
(3)他用量筒测矿石的体积时,矿石放入量筒前后的液面高度如图丙所示,矿石的体积为
cm3;所测矿石的密度为 g/cm3。
实验室中有一只质量为的空烧杯,用它装满水后总质量为。若用这只空烧杯装某种矿石的颗粒后总质量为,再往装着矿石颗粒的烧杯中倒满水后总质量为。求:(1)烧杯内矿石颗粒的体积;(2)这种矿石的密度。
小丽和小明要“测量食用油的密度”,请你帮助他们完善实验方案,并回答后面的问题:
(1)小丽的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量,向烧杯内倒入适量食用
油,再测出烧杯和食用油的总质量,然后把烧杯内的食用油全部倒人量筒内,
读出__________;其测得食用油密度的表达式是:p油=__________。
(2) 小明的方案:在烧杯内倒人适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油
的总质量m,,然后将烧杯内的部分食用油倒入量筒内,____________________
____________________,读出量筒内食用油的体积。即可测得食用油的密度。
(3)按_____________的实验方案进行测量,实验误差可以减小一些;如果选择另一种方
案,测得的密度值_____________ (填“偏大”或“偏小”)。
(4)按小明的实验方案进行实验,已测得烧杯和食用油的总质量为34.1g。将烧杯内的部分
食用油倒入量筒后,倒出油的体积如图19(甲)所示为_____________,烧杯和剩余油
的总质量如图19(乙)所示为_____________g,则小明食用油的密度为_____________kg/。
某校兴趣小组的几位同学在一起探究测量液体密度的方法,他们从实验室借来了弹簧测力计、天平、底面积为S的平底试管、钩码,并自己准备了空玻璃瓶、自制量筒、刻度尺、细线、支架、长直均匀木条、一个小铁块、一些碎石子、U型玻璃管、一大杯水及一瓶500ml的色拉油。他们想用不同的方法来测量色拉油的密度。
(1)小明选用了弹簧测力计、小铁块、细线、水、待测色拉油进行了如图15所示的操作,根据图中所示数据可知色拉油的密度为 Kg/m3。
(2)小亮选用平底试管、刻度尺、一些小碎石、水、待测色拉油进行如图16所示的操作:根据小亮所测的物理量,色拉油的密度表达式为:ρ油= 。
(3)请你比较小明和小亮的测量方法进行评估: