初中物理熔化和凝固的探究实验试题

在探究“物质熔化规律”的实验中，小芳将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象，如图丙。请回答下列问题：

（1）如图甲中的器材安装顺序是　　（选填“从上至下”或“从下至上” $)$。

（2）实验中某时刻温度计示数如图乙，此时温度计示数为　　 ${}^{°}\text{C}$。

（3）如图丙中　　（选填“ $A$”或“ $B$” $)$是冰，熔化过程经历了　　 $\mathit{min}$。

（4）当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是　　。

晓敏在“探究某固体熔化时温度变化规律”时，其实验装置如图甲所示。

（1）请指出装置中存在的一个错误：　　；

（2）改正错误后，晓敏进行了正确的操作，得到了物体温度随时间变化的图象如图乙所示，则该物体是　　（选填“晶体”或“非晶体” $)$，物体熔化后其比热容　　（选填“变大”、“变小”或“不变” $)$，物体在第 $30\mathit{min}$时的内能　　（选填“大于”、“小于”或“等于” $)$第 $35\mathit{min}$时的内能。

如图所示是加热 $-{30}^{°}\text{C}$的冰时温度随时间变化的图象，根据图象下列判断正确的是 $($　　 $)$

A． $\mathit{BC}$段是冰的熔化过程，温度不变，说明熔化不需要吸热

B．水的沸点是 ${98}^{°}\text{C}$，说明当地的大气压高于一个标准大气压

C．冰熔化时温度保持 $0^{°}\text{C}$不变，说明冰是晶体

D．加热相同时间时，冰升温比水快，说明冰的比热容比水大

在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图（甲 $)$所示，将温度计插入试管后，待温度升至 ${50}^{°}\text{C}$左右开始，每隔大约 $1\mathit{min}$记录一次温度，在固体完全熔化后再记录 $4~5$次，根据记录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图（乙 $)$所示的该物质熔化时温度随时间变化的图象．

（1）该物质是　　（选填“晶体”或“非晶体” $)$，熔化过程持续了　　 $\mathit{min}$；

（2）图中 $C$点物体处于　　（选填“固态”、“液态”或“固液共存态” $)$；

（3）图中 $B$点物体的内能　　（选填“大于”、“小于”或“等于” $)$图中 $D$点物体的内能；

（4）某同学把试管中的物质换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾，请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案：　　．（填写一种方案即可）

如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象中的信息，判断下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．该物质为非晶体B．该物质的熔点是 ${80}^{°}\text{C}$

C．在第 $5\mathit{min}$时物质已全部熔化D．第 $10\mathit{min}$时物质处于液态

在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中：

（1）图甲中，实验器材的合理安装顺序是　　。（选填“从上至下”或“从下至上” $)$

（2）某时刻温度计的示数如图乙所示，为　　 ${}^{°}\text{C}$。

（3）由图丙可知，冰在熔化过程中吸收热量，温度　　。

在探究“冰的熔化特点”的实验中，如图甲所示是某时刻温度计的示数，图乙所示是根据实验数据绘制的温度一时间关系图象，已知冰的质量为 $100g$。

（1）图甲所示温度计的示数是　        　 ${}^{°}\text{C}$。

（2）冰从开始熔化到完全熔化持续了　        　 $\mathit{min}$。

（3）物质在第 $5\mathit{min}$具有的内能比第 $7\mathit{min}$时的内能　           　。

（4）设相同时间内物质吸收的热量相同，则 $\mathit{BC}$阶段物质 共吸收了　      　 $J$的热量。 $[c_{冰}=2.1\times {10}^{3}J/\left(\mathit{kg}{\cdot }^{\circ }\text{C}\right)$， $c_{水}=4.2\times {10}^{3}J/\left(\mathit{kg}{\cdot }^{\circ }\text{C}\right)]$

（5）在图乙所示中， $\mathit{AB}$段与 $\mathit{CD}$段的倾斜程度不同，这是因为　          　。

某同学利用如图甲所示装置探究海波的熔化特点，他每隔相同的时间记录一次温度计示数，并观察海波的状态。

（1）实验中用酒精灯给水加热，从而间接为海波加热，这样做能确保海波　         　。

（2）实验中某时刻温度计示数如乙图所示，此刻海波的温度为　          　 ${}^{°}\text{C}$。

（3）图丙是他根据记录的数据绘制的温度 $-$时间变化的关系图象，由图可知海波属于　      　（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是　     　。

（4）在图丙中， $t_1$时刻海波处于　         　态。

（5）在图丙中，海波在 $A$点具有的内能　      　（选填“大于”“小于”或“等于”）在 $B$点具有的内能。

如图甲所示是“探究冰熔化时温度随加热时间变化”的图象。 $(c_{水}=4.2\times {10}^{3}J/\left(\mathit{kg}{\cdot }^{\circ }\text{C}}\right)$，相同时间吸收的热量相同）

分析图象可知：

（1）冰的熔点是　　 ${}^{°}\text{C}$，冰在熔化过程中的特点是：吸收热量，温度　　。

（2）该物质在第 $6\mathit{min}$时的内能　　（大于 $/$等于 $/$小于）第 $8\mathit{min}$的内能。

（3）熔化后水和烧杯的总质量如图乙所示，其中空烧杯的质量是 $22.4g$，则水的质量是　　 $g$，冰熔化过程中吸收的热量为　　 $J$。

图甲为探究冰熔化特点的实验装置，图乙为观察“碘锤”中的物态变化实验装置。已知标准大气压下，冰和碘的熔点分别是 $0^{°}\text{C}$和 ${113.5}^{°}\text{C}$。对比两实验有以下判断：（1）冰和碘都经历了固态变为液态的过程；（2）冰和碘在物态变化过程中都需要吸收热量。这两个判断 $($　　 $)$

A．只有（1）正确B．只有（2）正确C．都正确D．都错误

小明用如图所示的实验装置，做“探究冰熔化特点”实验。

（1）将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，在碎冰中插入温度计，图中温度计示数为　　 ${}^{°}\text{C}$。

（2）小明设计了一个记录实验过程的表格，表格中（a）、（b）两处应填的内容是：（a）　　；（b）　　。

（a）					$\dots$
温度 ${/}^{°}\text{C}$					$\dots$
（b）					$\dots$

（3）小明根据实验数据，画出了冰的熔化图象，从吸放热和温度变化的角度分析，冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是：　　。

小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为 ${800}^{°}\text{C}$．碘的熔点为 ${113.7}^{°}\text{C}$。采用图中的两种方式加热，图甲的碘颗粒吸热会　（填物态变化名称，下同），图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会　　；两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸汽会　　。

如图甲，是“探究某种固体物质熔化时温度变化规律”的实验装置（该物质的沸点为 ${217.9}^{°}\text{C})$。图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象。

（1）该物质的熔点是　　 ${}^{°}\text{C}$。

（2）该物质在 $\mathit{AB}$段的比热容　　在 $\mathit{CD}$段的比热容。（选填“大于”“小于”或“等于” $)$

（3）实验小组的同学发现加热 $20\mathit{min}$后继续加热，被研究物质的温度却不再升高，这是因为　　。

在探究“固体熔化时温度变化规律”的实验中，取两个相同的试管 $A$、 $B$，在 $A$试管中放入蜂蜡，在 $B$试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰是晶体，且蜂蜡的沸点高于水的沸点。如图甲所示将两个试管放入同一杯水中加热。请你完成下面探究实验：

（1）开始实验后，某一时刻 $B$试管中温度计的示数如图甲所示，温度为　    　 ${}^{°}\text{C}$。

（2）两种物质熔化前后温度随时间变化关系的图象如图乙所示，通过分析图象可知，晶体熔化的特点是：持续吸热，　         　。观察发现，冰熔化后的升温比熔化前的升温慢，这是因为　         　。

（3）第 $22\mathit{min}$时 $B$试管中的水　         　（填“能”或“不能”）沸腾。从第 $12\mathit{min}$到第 $16\mathit{min}$，蜂蜡的内能　         　（填“增加”或“不变”）。

如图甲所示是小胜同学探究“物质熔化和凝固规律”的实验装置。

（1）为了完成该实验，除图中器材外，他还要用到的测量工具是　       　。

（2）为了使该物质受热均匀，建议小胜同学选取　         　（填“较大”或“较小”）颗粒的该物质进行实验

（3）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为　            　 ${}^{°}\text{C}$。

（4）分析图丙可知该物质第 $45\mathit{min}$末的内能　       　（填“大于”或“小于”）第 $20\mathit{min}$末的内能。