在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中:
(1)图甲中,实验器材的合理安装顺序是 。(选填“从上至下”或“从下至上”
(2)某时刻温度计的示数如图乙所示,为 。
(3)由图丙可知,冰在熔化过程中吸收热量,温度 。
如图甲所示是“探究冰熔化时温度随加热时间变化”的图象。 ,相同时间吸收的热量相同)
分析图象可知:
(1)冰的熔点是 ,冰在熔化过程中的特点是:吸收热量,温度 。
(2)该物质在第 时的内能 (大于 等于 小于)第 的内能。
(3)熔化后水和烧杯的总质量如图乙所示,其中空烧杯的质量是 ,则水的质量是 ,冰熔化过程中吸收的热量为 。
小明用如图所示的实验装置,做“探究冰熔化特点”实验。
(1)将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中,在碎冰中插入温度计,图中温度计示数为 。
(2)小明设计了一个记录实验过程的表格,表格中(a)、(b)两处应填的内容是:(a) ;(b) 。
(a) |
|
||||
温度 |
|
||||
(b) |
|
(3)小明根据实验数据,画出了冰的熔化图象,从吸放热和温度变化的角度分析,冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是: 。
如图甲所示是"探究物质熔化的特点"的装置,实验测得数据如下表:
加热时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
物质的温度/℃ |
﹣2 |
﹣1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
(1)由数据可知:该物质是 (选填"晶体"或"非晶体"),其熔点为: ℃。
(2)在读取温度计的示数时,图乙中读数方法正确的是 (选填"A"、"B"或"C")
(3)物质在熔化过程中不断吸热,温度不变,内能 (选填"增加"、"减少"或"不变")
(4)实验收集多组数据是为了 (选填"寻找普遍规律"或"减小实验误差")
如图所示为某物质的熔化过程图象(假设加热装置的功率不变,加热过程中物质的质量不变)。
(1)从图中能得到的正确信息是 。(多选)
.该物质为晶体,熔点为
.该物质的熔化过程持续了
.该物质在 段的状态为固态
.该物质在 、 两点时的温度和内能都相等
(2)该物质在 段和 段的比热容之比为 。
在探究海波熔化过程的试验中,某实验小组讨论了以下问题:
(1)试验中需要的测量工具是温度计和 ,加热时需要不断观察海波的 变化;
(2)本实验成功的关键是保证海波 ,为此需要采用水浴法加热;
(3)实验结束后,他们绘制了海波熔化时温度随时间变化的图线如图所示,由图可知:海波的熔点是 ,海波融化的特点是 。
如图甲是"探究海波熔化时温度的变化规律"的实验装置
(1)如图乙温度计的示数为 。
(2)如图丙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图象。海波熔化过程对应图线中的 段(选填" "或" " 其熔点为 .熔化过程中海波吸收的热量 放出的热量(选填"大于""小于"或"等于" 。
(3)用质量为 的海波做实验,绘制的海波的温度随时间变化的图线如图丁中的 。若用质量为 的海波做实验,得到的图线可能是图丁中的 (选填" "" "或" " 。
为了探究物质熔化的规律,小靖同学所在的学习小组选取了冰与海波两种物质,并利用图甲中的实验装置进行探究。
(1)在探究“冰的熔化规律”实验中,宜选用 (选填“碎冰块”或“体积较大的冰块“ 。
(2)根据记录的实验数据,小靖他们做岀了熔化图象,如图丙:他们发现冰和海波在熔化过程中,虽然不断吸收热量,但温度 (选填“升高”、“降低”或“不变” ,且在熔化时一直保持 状态,由此他们判断冰和海波都是 (选填“晶体”或“非晶体” 。
(3)根据实验现象可如,海波的熔化图象是 (选填“乙”或者“丙” 。