在探究“冰的熔化特点”的实验中,如图甲所示是某时刻温度计的示数,图乙所示是根据实验数据绘制的温度一时间关系图象,已知冰的质量为 100 g 。
(1)图甲所示温度计的示数是 ° C 。
(2)冰从开始熔化到完全熔化持续了 min 。
(3)物质在第 5 min 具有的内能比第 7 min 时的内能 。
(4)设相同时间内物质吸收的热量相同,则 BC 阶段物质 共吸收了 J 的热量。 [ c 冰 = 2 . 1 × 10 3 J / kg ⋅ ∘ C , c 水 = 4 . 2 × 10 3 J / kg ⋅ ∘ C ]
(5)在图乙所示中, AB 段与 CD 段的倾斜程度不同,这是因为 。
小芳在探究影响导体电阻大小的因素时,猜想导体的电阻可能与下列因素有关: A.导体的材料 B.导体的长度 C.导体的横截面积 为验证上述猜想,小芳用图甲的器材进行实验,其中①、②、③是镍洛合金丝,④是锰铜丝 (1)连接电路时,开关应处于状态,在M、N之间分别接上不同的导体,闭合开关后通过观察来比较导体电阻的大小. (2)为验证猜想B,应选用编号为两根金属丝分别接入电路进行实验 (3)分别将①、③两金属丝接入图中M、N两点间,电流表的示数不同,由此得到的结论是:当材料和长度相同时,导体电阻跟有关 (4)小芳同学想进一步测出②的电阻大小,把②接在M、N的同时并联上电压表测出其两端的电压为1V,电流表的示数如图乙所示,此读数为A,则②的电阻为Ω
小明在探究焦距为10cm的凸透镜成像规律的实验中,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,如图所示 (1)实验时,小明应调整烛焰、透镜和光屏的中心在,以保证烛焰所成的像在光屏的中央. (2)接着小明将蜡烛置于光具座的A点处,左右移动光屏上成、倒立的实像(选填“放大”、“缩小”或“放大镜”),此时成像特点可应用在上(选填”“照相机”、“投影仪”或“放大镜). (3)若把蜡烛从A点向B点移动,烛焰所成像的大小将(选填“变大”、“变小”或“不变”),若蜡烛移到C点,无论怎样移动光屏,在光屏上始终找不到像,原因是.
某班在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中,分成了两大组进行实验探究: (1)甲实验小组为了研究“电阻中的电流与电压的关系”设计了如图所示的电路. a.请你指出他们在电路连接上的两处错误:,. b.该实验小组在器材选择上有一个元件选择是错误的,是,应换成,理由是:. (2)乙实验小组探究为了“电阻中的电流与电阻的关系”特选择了以下器材:学生电源、开关1个、滑动变阻器R0一个、导线若干、四个定值电阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω),但是由于粗心少领了一只电压表,多领了一只电流表。同学们通过思考讨论设计出了如图—2所示的电路图,并进行了实验(实验之前老师特别强调他们注意用控制变量法)。实验步骤如下: a.先将各元件按电路图正确连接,接入的定值电阻分别为R1=5Ω、R2=10Ω,调节滑动变阻器,读出电流表的示数记如下表;
b.把定值电阻R2换成R3,,记下对应电流表A2的示数,填入表格中(请你帮他们完整这一步的操作); c.再把R3换成R4,按上一步的操作进行调节,并记下对应电流表的示数,填入上面表格中的①②横线上; d.分析数据得出结论:
小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验,使用了如图所示的实验装置,小英记录的实验数据如下表:
(1)海波的熔点是℃,海波在熔化过程中处于。(填“固态”、“液态”、“固液共存状态”) (2)小芳同学实验时发现海波熔化时间短,不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据。在不改变原来实验装置的情况下,请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法。 (3)细心的小英发现:在加热条件相同的情况下,海波熔化后升温比熔 化前升温缓慢了,然后和其他组同学交流也发现了同样的现象,请你说出这种现象可以说明什么?
在“测量小灯泡的电功率”实验中,小灯泡标有“2,5V”字样,电源由两节新干电池组成,灯泡电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样. (1)小芳设计的实验电路图如图甲所示,按照电路图连接的实物图如图乙所示,图乙中有一处明显错误是
(2)改正错误后,经检查电路连接无误.实验过程中,当灯泡两端电压为2.5V时,电流表的指针位置如图丙所示,则电流表的示数为_________A.(3)本实验测得小灯泡的额定功率为 _________ W. (4)通过分析表格中数据以及实验现象可知,灯泡的亮度是由 _________ 决定的. (5)小芳设计的表格中有一处不妥,请帮助她指出来 _________ . (6)如果实验中发现灯泡不亮,电流表几乎无示数,电压表示数接近电源电压,可能出现的故障是 _________ .