初中物理温度计的使用及其读数试题

在实验中，以下说法正确的是 $($　　 $)$

A．用温度计测量液体温度时，应先将温度计从液体中取出再读数

B．用调好的天平测量物体质量，横梁不平衡时可调节平衡螺母

C．在“探究二力平衡的条件”时，为减少摩擦，用小车代替木块

D．在“探究物体的动能与速度的关系”时，水平面尽可能光滑

测量是生活和学习中一项基本技能。

（1）如图1所示，用刻度尺测量铅笔的长度，读数为　 $\mathit{cm}$．一次测量可能误差较大，为了减小误差，应当　　。

（2）如图2所示，用体温计测量体温，该体温计的分度值是　　 ${}^{°}\text{C}$，体温计的示数是　　 ${}^{°}\text{C}$。

如图所示，木块的长度为　 $\mathit{cm}$；体温计的示数为　　 ${}^{°}\text{C}$；电压表的读数为　　 $V$。

下列对四种仪器的操作和使用情况不正确的是 $($　　 $)$

A．使用前调节天平使横梁平衡B．测量物体的长度时读数

C．测量水的温度D．测蓄电池两极间的电压

如图甲是"探究海波熔化时温度的变化规律"的实验装置 $°$

（1）如图乙温度计的示数为 　  　 ${}^{°}\text{C}$ 。

（2）如图丙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图象。海波熔化过程对应图线中的 　　段（选填" $\mathit{AB}$ "或" $\mathit{BC}$ " $)$ 其熔点为 　　 ${}^{°}\text{C}$ ．熔化过程中海波吸收的热量 　　放出的热量（选填"大于""小于"或"等于" $)$ 。

（3）用质量为 $m_1$ 的海波做实验，绘制的海波的温度随时间变化的图线如图丁中的 $a$ 。若用质量为 $m_2(m_2>m_1)$ 的海波做实验，得到的图线可能是图丁中的 　　（选填" $b$ "" $c$ "或" $d$ " $)$ 。

图甲是"探究水沸腾时温度变化的特点"的实验装置

（1）图甲实验装置的组装顺序应为 　     　（选填"自上而下"或"自下而上" $)$ 。

（2）实验中某次温度计的示数如图乙，为 　　 ${}^{°}\text{C}$ ．根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图象如图丙，由图可知本实验中水的沸点为 　　 ${}^{°}\text{C}$ 。

（3）实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是 　　形成的。

（4）撒去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是 　　。

图甲是"探究水沸腾时温度变化的特点"的实验装置

（1）图甲实验装置的组装顺序应为          　（选填"自上而下"或"自下而上" $)$ 。

（2）实验中某次温度计的示数如图乙，为 　　 ${}^{°}\text{C}$ ．根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图象如图丙，由图可知本实验中水的沸点为 　　 ${}^{°}\text{C}$ 。

（3）实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是 　　形成的。

（4）撒去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是 　　。

利用如图甲所示的实验装置探究"沙子和水的温度变化与吸热的关系"。操作如下：

（1）在两烧杯中分别装入初温度相同且 　 　相等的沙子和水。

（2）用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为 　　 ${}^{°}\text{C}$ ．根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图丙所示；

（3）实验中，是通过比较 　　来间接反映沙子和水吸收的热量；

（4）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是 　　；若使两者升高相同的温度，则 　　吸收的热量较多，由此可见， 　　的比热容较大。

在"探究水的沸腾"实验中，实验装置如图所示。

（1）图中读取温度计示数方式正确的是 　　（选填" $A$ "或" $B$ " $)$ ，烧杯中的水是通过 　　方式来增大内能的；

（2）加热过程中不同刻度的水温记录如表，其中有一个数据是错误的，该错误的数据是 　　；水在第 　　 $\mathit{min}$ 开始沸腾，水沸腾时的温度为 　　 ${}^{°}\text{C}$ ；

时间 $/\mathit{min}$	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度 ${/}^{°}\text{C}$	90	92	94	96	98	98	95	98	98

（3）实验中，若用盖子将烧杯盖严，则水的沸点会 　　（选填"升高"、"降低"或"不变" $)$

小明同学经常通过观察和实验，探索物理的奥秘，在某次实验中，

（1）用一只透镜正对太阳光，如图甲所示，纸板上出现的现象表明该透镜对光有　   　作用，是　　（选填“凹”或“凸” $)$透镜

（2）用图乙的装置进行实验，调节纸板与透镜的距离，纸板上会出现最小的光斑，用刻度尺测量该光斑与透镜的距离。该刻度尺的分度值为　　 $\mathit{cm}$，透镜与纸板的距离为　　 $\mathit{cm}$。

（3）把温度计的玻璃泡放置在光斑处，发现温度计的示数增大，说明光能可以转化为　　能；如图丙所示，此时温度计的示数为　　 ${}^{°}\text{C}$。

（1）如图1所示，体温计的示数为 　 　 ${}^{°}\text{C}$ 。

（2）如图2所示，弹簧测力计的示数为 　　 $N$ 。

如图所示，温度计的示数为 　 　 ${}^{°}\text{C}$ 。

小亮在探究"水沸腾时温度变化的特点"的实验中：

（1）如图甲所示，某时刻温度计的示数是 　　 ${}^{°}\text{C}$ 。

（2）图乙是小亮根据实验数据绘制的时间一温度图象。由图象可知：水的沸点是 　　 ${}^{°}\text{C}$ ，分析图象还可以获得的信息有 　　（写出一条即可）

（3）结合图象提供的信息，在同样环境条件下，给一大碗滚烫的热水降温，现有两种方法供你选择：①先让滚烫的热水冷却 $5\mathit{min}$ ，然后加一小杯冷水；②现在滚烫的热水中加入一小杯冷水，然后冷却 $5\mathit{min}$ 。你认为冷却效果较好的是有 　　（选填"方法①"或"方法②" $)$ 。

小明在做"观察水的沸腾"实验时，用到的器材如下：铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。

（1）组装器材时如何确定铁圈（石棉网）的高度？ 　　。

（2）实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在如表中，其中第3min时温度计的示数如图甲所示，示数为 　　℃

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	80	84	88		96	98	98	98

（3）某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象，表明水 　　沸腾。

（4）请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图象。

（5）小明回家后发现妈妈正在炖汤，汤沸腾后妈妈将火调小，汤仍在沸腾。小明又把火调得更小，这时虽还在加热，汤却不沸腾了你觉得不沸腾的原因是 　　。

在"探究水沸腾时温度变化的特点"的实验中：

（1）小丽和同学组成的探究小组装好了如图甲所示仪器，准备实验，老师说他们操作有些问题，需要改进，请你帮他们找出存在的问题： 　         　；

（2）他们处理了问题以后继续实验某时刻温度计的示数如图乙所示，其中读数方法正确的是 　　（选填" $A$ "、" $B$ "或" $C$ " $)$ ，示数是 　　 ${}^{°}\text{C}$ ；

（3）实验中，他们用酒精灯给水加热，当温度达到 ${88}^{°}\text{C}$ 时开始记录数据。然后根据实验数据绘制了水沸腾时温度与时间关系的图象如图丙所示。可看出水的沸点为 　　 ${}^{°}\text{C}$ ，水的沸点低的原因是 　　。