在"探究水沸腾时温度变化的特点"的实验中:
(1)小丽和同学组成的探究小组装好了如图甲所示仪器,准备实验,老师说他们操作有些问题,需要改进,请你帮他们找出存在的问题: ;
(2)他们处理了问题以后继续实验某时刻温度计的示数如图乙所示,其中读数方法正确的是 (选填" A "、" B "或" C " ) ,示数是 ° C ;
(3)实验中,他们用酒精灯给水加热,当温度达到 88 ° C 时开始记录数据。然后根据实验数据绘制了水沸腾时温度与时间关系的图象如图丙所示。可看出水的沸点为 ° C ,水的沸点低的原因是 。
某同学想测量一种液体的密度。他将适量的待测液体加入到圆柱形平底玻璃容器里,然后一起缓慢放入盛有水的水槽中。当容器下表面所处的深度 h 1 = 10 cm 时,容器处于直立漂浮状态,如图 a 所示。已知容器的底面积 S = 25 c m 2 , ρ 水 = 1 . 0 × 10 3 kg / m 3 , g 取 10 N / kg 。
(1)求水对容器下表面的压强;
(2)求容器受到的浮力;
(3)从容器中取出 100 c m 3 的液体后,当容器下表面所处的深度 h 2 = 6 . 8 cm 时,容器又处于直立漂浮状态,如图 b 所示。求液体的密度。
有一个量程为 0 ~ 1 mA 的小量程电流表 G ,内阻 R g = 30 Ω ,选择一定值电阻 R 0 与它并联起来,如图所示。将 A 、 B 两端接入电路(图中 I 表示电流表 G 与电阻 R 0 并联后的总电流)。
(1)调节电路,使电流表的指针指在最大刻度处(即 1 mA ) ,这时电流 I 为 0 . 6 A ,求电阻 R 0 的值(计算结果保留两位小数);
(2)继续调节电路,使电流表的指针指在刻度盘中央(即 0 . 5 mA ) ,此时电流 I 变为多少?
随着全民健身活动的兴起,有更多的人参加马拉松运动,马拉松已经远远不只是一场比赛,它是你认识自己,认识一座城市,认识这个世界的方式。
因参赛选手很多,无法在同一起跑线出发而计时困难,近年常采用感应芯片计时,参赛者须按要求正确佩带计时芯片,当参赛者通过起点、终点设置的磁感应带时,芯片里的线圈中就会产生 ,从而激发芯片发送编码信息,系统实时获取计时信息。
文明出行,人人有责。近年来,因不遵守交通法规而造成的安全事故时有发生。
(1)开车打电话发生车祸的风险比正常驾驶高4倍以上,原因是影响了中枢神经系统中 处理信息的能力。
(2)车辆超载容易导致交通事故,现有一辆核准载重为7吨,车厢体积为8米 3 的货车,若该车装满沙子,试通过计算判断该车是否超载? ( ρ 沙 = 1 . 6 × 10 3 千克 / 米 3 )
(3)汽车司机开车时,常因发现意外情况而紧急刹车,从看到情况到操纵制动器所通过的距离叫反应距离,制动刹车后,汽车继续前行的距离叫制动距离,下表是一辆性能良好的汽车在干燥公路上以不同的速度行驶刹车后,测得的反应距离和制动距离。
速度(千米 / 时)
反应距离(米 )
制动距离(米 )
60
11
20
80
15
34
100
19
54
表中数据说明了什么?据此请给汽车司机开车提一条建议。
利用如图所示的仪器和药品,测量一定质量大颗粒食盐晶体的体积,同学们展开了讨论,(不考虑杂质对实验的影响)
(1)小柯提出,在量筒内倒入一定量的水,然后将一定质量的食盐晶体放入,观察液面的变化来测量食盐的体积。但他的想法马上遭到大家的否定,原因是 。
(2)同学们讨论后提出,只要将量筒内的水换成另一种液体(只能利用图中的仪器和药品),实验就能取得成功,该液体是 。