小明同学经常通过观察和实验，探索物理的奥秘，在某次实验中，（

小明同学经常通过观察和实验，探索物理的奥秘，在某次实验中，

（1）用一只透镜正对太阳光，如图甲所示，纸板上出现的现象表明该透镜对光有　　作用，是　　（选填“凹”或“凸” $)$ 透镜

（2）用图乙的装置进行实验，调节纸板与透镜的距离，纸板上会出现最小的光斑，用刻度尺测量该光斑与透镜的距离。该刻度尺的分度值为　　 $cm$ ，透镜与纸板的距离为　　 $cm$ 。

（3）把温度计的玻璃泡放置在光斑处，发现温度计的示数增大，说明光能可以转化为　　能；如图丙所示，此时温度计的示数为　　 $^{°} C$ 。

登录免费查看答案和解析

相关试题

如图所示是“探究凸透镜成像的规律”的实验装置，凸透镜的焦距为 $10 cm$ 。

（1）请画出图中折射光线对应的入射光线。

（2）实验中调整烛焰，凸透镜和光屏的中心在　　。

（3）蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示，光屏上成清晰的像，生活中　　是利用这一原理工作的。

（4）保持蜡烛和凸透镜的位置不变，换为焦距为 $5 cm$ 的凸透镜，要在光屏上成清晰的像。光屏应向　　（选填“左”或“右” $)$ 移动。

（5）利用凸透镜可以矫正　　（选填“近视眼”或“远视眼” $)$ 。

收藏答案/解析

如图甲所示是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。图丙中的 $a$ 是根据实验数据绘制的温度与时间关系的图象。

（1）图乙中温度计的示数是　　 $^{°} C$ 。

（2）由图象 $a$ 可知，当地大气压　　标准大气压（选填“高于”、“等于”或“低于” $)$ 。

（3）由图象 $a$ 可知，水沸腾过程中，持续吸热，温度　　。

（4）如果只提高水的初温，重新实验绘制的图象应为丙图中的　　（选填“ $b$ ”或“ $c$ ” $)$ 。

收藏答案/解析

学习浮力知识后，小明利用可以测量压力大小的数显测力计和刻度尺进行如下实验：

（1）将果汁装入轻质小瓶（小瓶和瓶盖的质量、厚度均不计），拧紧瓶盖后测出重力 $G$ 。

（2）如图甲所示，将小瓶放入盛有适量水的容器中，小瓶静止时竖直漂浮。小瓶受到的浮力为 $F_{浮}$ ，则 $F_{浮}$ 　　 $G$ （选填“ $>$ ”“ $=$ ”或“ $<$ ” $)$ 。

（3）用数显测力计将小瓶缓慢压入水中，数显测力计的示数逐渐变大，说明浮力的大小与　　有关。

（4）如图乙所示，将小瓶放入另一种液体中，小瓶静止时竖直漂浮。比较甲、乙两图可知 $ρ_{液}$ 　　

$ρ_{水}$ （选填“ $>$ ”“ $=$ ”或“ $<$ ” $)$ 。测出此时小瓶内、外液面的高度差为△ $h_{1}$ 。

（5）将小瓶倒放在图乙的液体中，小瓶静止时竖直漂浮，测出此时小瓶内、外液面的高度差为△ $h_{2}$ ．比较可知△ $h_{1}$ 　　△ $h_{2}$ （选填“ $>$ ”、“ $=$ ”或“ $<$ “ $)$ 。

收藏答案/解析

小明和同学到福利院义务劳动时，发现有压杆的桌子脚下装有如图甲所示的轮子。

（1）他将压杆按下，压板就会紧压在轮子上，使轮子无法滚动，桌子不容易被推动，说明用滑动代替滚动可以　　摩擦力；杆做得较宽大可以起到　　压强的作用。（均选填“增大”或“减小” $)$

（2）小明发现压杆是省力杠杆， $O$ 为支点。请在图乙中画出压力 $F$ 的力臂 $l$ 。

收藏答案/解析

在研究电流产生的热量与哪些因素有关的实验中：

（1）如图所示，两个密闭的透明容器中装有相等质量的空气，两个容器中的电阻丝 $R_{1}$ 、 $R_{2} (R_{1} < R_{2})$ 串联接到电源两端。电阻丝 $R_{1}$ 和 $R_{2}$ 串联的原因是保证　　相同， $U$ 形管中液面高度的变化反映　　。

（2）通电 $10 s$ ，观察到图中两侧 $U$ 形管中液面高度的变化不同，这说明：电流产生的热量与　　有关。

（3）在研究电流产生的热量与电流的关系时，将一个电阻与电阻丝 $R_{2}$ 并联，通电 $10 s$ ，左侧 $U$ 形管中液面高度的变化比（2）中左侧 $U$ 形管中液面高度变化　　（选填“大”或“小” $)$ 。

收藏答案/解析