观察自然现象,通过实验研究揭示其原理,并解释生产、生活中的应用,这是科学学习的一种基本方法。下列各项的现象、原理与应用之间不对应的是
选项 |
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现象 |
高山上,普通的锅难以煮熟 |
刮风时,窗帘向外飘 |
晾在通风处的衣服干得快 |
煮熟的汤圆浮在水面上 |
探究原理 |
沸点与气压的关系 |
气压与流速的关系 |
影响蒸发快慢的因素 |
物体的浮沉条件 |
应用 |
高压锅 |
飞机 |
吸尘器 |
轮船 |
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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电水壶是常用小家电。下列有关电水壶烧水的观察和思考,正确的是
A. |
加热过程中,水的内能通过热传递改变 |
B. |
加热过程中,水的热量不断增加 |
C. |
沸腾时,所冒的"白气"是水汽化产生的水蒸气 |
D. |
沸腾时,继续吸热水温不断上升 |
较轻的原子核结合成为较重的原子核发生 (选填“核裂变”或“核聚变” 可以释放出巨大的核能,太阳的能量源自于这样的核反应。冬天的早晨大雾弥漫,太阳升起后浓雾渐渐散去,雾气消散是 (填物态变化名称)现象。
探究“固体熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化特点”的实验装置如图所示。按规范要求调整铁圈高度时 (选填“需要”或“不需要” 点燃酒精灯。晶体熔化和水沸腾过程中的共同特点是 。
在新冠肺炎疫情阻击战中,英雄的中国人民团结一心,勇敢坚毅,使疫情防治取得了阶段性的胜利。下列说法最符合实际的是
A. |
新冠病毒 的直径约为 |
B. |
测温枪的工作电压约为 |
C. |
人体的正常温度约为 |
D. |
一只一次性医用口罩的重力约为 |
学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。
(1)如图甲的器材组装有一不当之处是 。实验中使晶体受热均匀的措施是 (写出一条即可)。
(2)待温度升高到 开始,每隔 记录一次温度计的示数,根据记录的数据得到如图乙的图象,则该晶体的熔点是 ,熔化经历了 ,该物质在固态时的比热容 液态时的比热容(选填“大于”、“小于”或“等于” 。
(3)另一小组的同学发现,在晶体熔化过程中撤去酒精灯,晶体还会继续熔化,原因是 晶体可以继续 热量(选填“吸收”或“放出” 。
下列说法正确的是
A. |
水的沸点山顶比山脚高 |
B. |
流体流速越大的位置压强越大 |
C. |
地磁场南极在地理北极附近 |
D. |
煤、水能、核能都属不可再生能源 |
今年5月,昆明市气温连续10天达到 左右,让“冬无严寒,夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到凉爽?小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机(有加热和不加热两档),请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。
(1)小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上,并将其中一滴水摊开,把它们放在室内,观察蒸发情况,这是探究蒸发快慢与 的关系;
(2)如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系,应该 然后用吹风机(不加热档) ,观察蒸发情况;
(3)为了探究蒸发快慢与温度的关系,小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上,然后用吹风机(加热档)去吹其中一滴水,观察蒸发情况,这样做是 的,原因是 ;
(4)该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上,这是为了 ;
(5)发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好;一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上,水很快就不见了,而油还在,由此,你的猜想是 ;
(6)小林同学上公共厕所洗完手后,用如图所示的烘干机(手一放进去就自动吹暖风的机器)使手上的水快速蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手,同时放进烘干机内,左手感觉吹的是暖风,而右手感觉吹的却是凉风,这是因为 。
将 的水和等质量的 的水相混合,则混合后水的温度是 ;若将 的冰和等质量的 的水相混合,结果发现,冰全部熔化成了水,但水的温度维持 ,这个现象说明 。(不计热量损失)
汽车是一种运输工具,关于汽车的知识下列说法正确的是
A. |
发动机的做功冲程将内能转化为机械能 |
B. |
汽油只有在高温时才会蒸发 |
C. |
选择水作为发动机的冷却剂,是利用水的比热容较小的特点 |
D. |
车轮胎上的花纹是为了减小摩擦 |
下列说法错误的是
A. |
物体的运动和静止是相对的 |
B. |
力是维持物体运动的原因 |
C. |
过量的电磁辐射对人体会造成危害 |
D. |
常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的 |
小静同学做有关水沸腾的实验,情景如图所示。
(1)根据下表数据。为了完成实验,应选用 温度计(选填“酒精”或“水银)
种类 |
酒精 |
水银 |
沸点 |
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(2)用如图甲的装置加热水,水沸腾后继续加热,温度计示数保持不变,此时水的内能 (选填“增大”,“减小”或“不变”
(3)如图乙,停止加热后:迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇上冷水,会看到烧瓶内的水再次沸腾,这是因为浇上冷水后,烧瓶内气压 ,水的沸点 。
如图所示,下列物态变化中吸收热量的是
A. |
雪花的形成 |
B. |
身上的水变"干" |
C. |
树枝上形成雾凇 |
D. |
壶嘴冒"白气 |