为响应党的“文化自信”号召,某校开展了古诗词诵读大赛活动,现随机抽取部分同学的成绩进行统计,并绘制成如下的两个不完整的统计图,请结合图中提供的信息,解答下列各题:
(1)直接写出 a 的值, a = ,并把频数分布直方图补充完整.
(2)求扇形 B 的圆心角度数.
(3)如果全校有2000名学生参加这次活动,90分以上(含90分)为优秀,那么估计获得优秀奖的学生有多少人?
如图是某住宅的平面结构示意图,图中标注了有关尺寸(墙体厚度勿略不计,单位:). (1)该住宅的面积是多少? (2)该房的主人计划把卧室以外的地面都铺上地砖,若他所选的地砖的价格是60元/,他买地砖至少需要多少元?
(1)利用如图4×4方格,作出面积为8平方单位的正方形; (2)已知与是N的平方根,求-2-N的立方根.
(1)已知,求:代数式的值; (2)已知,求:代数式的值; (3)已知,求:代数式的值.
化简: (1)2(2x-3y)-(3x+2y+1); (2)-(3a2-4ab)+[a2-2(2a+2ab)].
先观察下列等式,再回答问题: ①; ②; ③. (1)根据上面三个等式提供的信息,请你猜想的结果; (2)请按照上面各等式反映的规律,试写出用字母表示的等式.