为了切实关注、关爱贫困家庭学生,某校对全校各班贫困家庭学生的人数情况进行了统计,以便国家精准扶贫政策有效落实.统计发现班上贫困家庭学生人数分别有2名、3名、4名、5名、6名,共五种情况.并将其制成了如下两幅不完整的统计图:
(1)求该校一共有多少个班?并将条形图补充完整;
(2)某爱心人士决定从2名贫困家庭学生的这些班级中,任选两名进行帮扶,请用列表法或树状图的方法,求出被选中的两名学生来自同一班级的概率.
计算: 王明在计算一个多项式减去的差时,因一时疏忽忘了对两个多项式用括号括起来,因此减式后面两项没有变号,结果得到的差是。据此你能求出这个多项式并算出正确的结果吗?
解方程:(I) (II) (III)
先化简再求值:(I) 求的值,其中(II) 已知满足:⑴已知,⑵是最大的负整数,化简求值:
已知是四个互不相等的整数,且它们的积⑴ 求的值;⑵ 解关于的方程:
学校礼堂第一排有个座位,后面每排都比前一排多个座位.⑴ 用式子表示第排的座位数;⑵ 若用表示第排的座位数,是多少?当时,计算的值.