如图,可以自由转动的转盘被它的两条直径分成了四个分别标有数字的扇形区域,其中标有数字“1”的扇形的圆心角为120°.转动转盘,待转盘自动停止后,指针指向一个扇形的内部,则该扇形内的数字即为转出的数字,此时,称为转动转盘一次(若指针指向两个扇形的交线,则不计转动的次数,重新转动转盘,直到指针指向一个扇形的内部为止).
(1)转动转盘一次,求转出的数字是-2的概率;
(2)转动转盘两次,用树状图或列表法求这两次分别转出的数字之积为正数的概率.
数学“综合与实践”课中,老师带领同学们来到娄底市郊区,测算如图所示的仙女峰的高度,李红盛同学利用已学的数学知识设计了一个实践方案,并实施了如下操作:先在水平地面 A 处测得山顶 B 的仰角 ∠ BAC 为 38 . 7 ° ,再由 A 沿水平方向前进377米到达山脚 C 处,测得山坡 BC 的坡度为 1 : 0 . 6 ,请你求出仙女峰的高度(参考数据: tan 38 . 7 ° ≈ 0 . 8 )
为给研究制定《中考改革实施方案》提出合理化建议,教研人员对九年级学生进行了随机抽样调查,要求被抽查的学生从物理、化学、政治、历史、生物和地理这六个选考科目中,挑选出一科作为自己的首选科目,将调查数据汇总整理后,绘制出了如图的两幅不完整的统计图,请你根据图中信息解答下列问题:
(1)被抽查的学生共有多少人?
(2)将折线统计图补充完整;
(3)我市现有九年级学生约40000人,请你估计首选科目是物理的人数.
如图1,在平面直角坐标系中,已知抛物线 y = a x 2 + bx − 5 与 x 轴交于 A ( − 1 , 0 ) , B ( 5 , 0 ) 两点,与 y 轴交于点 C .
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)若点 D 是 y 轴上的一点,且以 B , C , D 为顶点的三角形与 ΔABC 相似,求点 D 的坐标;
(3)如图2, CE / / x 轴与抛物线相交于点 E ,点 H 是直线 CE 下方抛物线上的动点,过点 H 且与 y 轴平行的直线与 BC , CE 分别相交于点 F , G ,试探究当点 H 运动到何处时,四边形 CHEF 的面积最大,求点 H 的坐标及最大面积;
(4)若点 K 为抛物线的顶点,点 M ( 4 , m ) 是该抛物线上的一点,在 x 轴, y 轴上分别找点 P , Q ,使四边形 PQKM 的周长最小,求出点 P , Q 的坐标.
如图,已知 BC 是 ⊙ O 的直径,点 D 为 BC 延长线上的一点,点 A 为圆上一点,且 AB = AD , AC = CD .
(1)求证: ΔACD ∽ ΔBAD ;
(2)求证: AD 是 ⊙ O 的切线.
“端午节”是我国流传了上千年的传统节日,全国各地举行了丰富多彩的纪念活动.为了继承传统,减缓学生考前的心理压力,某班学生组织了一次拔河比赛,裁判员让两队队长用“石头、剪刀、布”的手势方式选择场地位置,规则是:石头胜剪刀,剪刀胜布,布胜石头,手势相同则再决胜负.
(1)用列表或画树状图法,列出甲、乙两队手势可能出现的情况;
(2)裁判员的这种做法对甲、乙双方公平吗?请说明理由.