某校从高三年级学生中随机抽取40名学生,将他们的期中考试数学成绩(满分100分,成绩均为不低于40分的整数)分成六段:[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如图所示的频率分布直方图.(1)求图中实数a的值;(2)若该校高三年级共有学生640名,试估计该校高三年级期中考试数学成绩不低于60分的人数;(3)若从数学成绩在[40,50)与[90,100]两个分数段内的学生中随机选取2名学生,求这2名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10的概率.
设函数 (1)若时,函数有三个互不相同的零点,求的取值范围; (2)若函数在内没有极值点,求的取值范围; (3)若对任意的,不等式在上恒成立,求实数的取值范围.
无论为任何实数,直线与双曲线恒有公共点. (1)求双曲线的离心率的取值范围; (2)若直线过双曲线的右焦点,与双曲线交于两点,并且满足,求双曲线的方程.
已知线段,的中点为,动点满足(为正常数). (1)建立适当的直角坐标系,求动点所在的曲线方程; (2)若,动点满足,且,试求面积的最大值和最小值.
已知函数(为实常数). (1)若,求函数的单调区间; (2)设在区间上的最小值为,求的表达式.
已知是上的奇函数,且当时,. (1)求的表达式; (2)画出的图象,并指出的单调区间.