在数学活动课上，九年级（1）班数学兴趣小组的同学们测量校园内一棵大树的高度，设计的方案及测量数据如下：
（1）在大树前的平地上选择一点
，测得由点看大树顶端
的仰角为30°；
（2）在点和大树之间选择一点
（
在同一条直线上），测得由点看大树顶端的仰角恰好为45°；
（3）量出
两点间的距离为
．请你根据以上数据求出大树
的高度．（结果保留3个有效数字）
相关试题
（本题共14分）（1）如果
=
，求m的值；
（2）已知x为整数,且分式的值为整数,则x可取的整数有哪些？
（3）我们知道一次函数
的图象可以由函数
的图象向右平移1个单位得到（如图），那么①函数
的图象可以由函数
经过怎样的平移得到？
②函数
的图象可以由函数
经过怎样的平移得到？
（本题共12分）如图，在平面直角坐标系中，正比例函数
与反比例函数
的图象交于A、B两点，且点A的横坐标为
．
（1）求
值；
（2）利用图象，直接写出不等式
的解集；
（3）过坐标原点O的另一条直线
交反比例函数的图象于C、D两点，且C点的纵坐标为2．依次连接AC、CB、BD、DA，求以A、C、B、D为顶点组成的四边形的面积S．
（本题共10分）如图，在梯形ABCD中，AD∥BC,AB∥DE,AF∥DC,E、F两点在边BC上，AF
与DE相交于点O，且四边形AEFD是平行四边形．
（1）AD与BC有何数量关系？请说明理由；
（2）当AB=DC时，求证：□AEFD是矩形．
是
的反比例函数，且当
时，
，
是否在这个函数的图象上。
的解是负数?相关知识点
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