如图,已知直线过点和,是轴正半轴上的动点,的垂直平分线交于点,交轴于点.(1)直接写出直线的解析式;(2)当时,设,的面积为,求S关于t的函数关系式;并求出S的最大值;(3)当点Q在线段AB上(Q与A、B不重合)时,直线过点A且与x轴平行,问在上是否存在点C,使得是以为直角顶点的等腰直角三角形?若存在,求出点C的坐标,并证明;若不存在,请说明理由.
小明有一张地图,上面有A、B、C三地,但被墨迹污染,C地具体位置看不清楚了,但知道C地在A地的北偏东30°,在B地的南偏东45°,请你在图中画一画,试着帮他确定C地在地图上的位置。
知识是用来为人类服务的,我们应该把它们用于有意义的方.下面就两个情景请你作出评判. 情景一:从教室到图书馆,总有少数同学不走人行道而横穿草坪,这是为什么呢?试用所学数学知识来说明这个问题。 情景二:A、B是河流l两旁的两个村庄,现要在河边修一个抽水站向两村供水,问抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?请在图中表示出抽水站点P的位置,并说明你的理由:。 你赞同以上哪种做法?你认为应用数学知识为人类服务时应注意什么?
已知:线段AB=6厘米,点C是AB的中点,点D在AC的中点,求线段BD的长。
先化简,再求值: 其中a =-2。
有理数,,在数轴上的对应点如图所示,且,,满足条件10=5=2=10. (1)求,,的值; (2)求的值。