以O为圆心的两个同心圆中,AD是大圆的直径,大圆的弦AB与小圆相切于点C,过C点作FH⊥AD交大圆于F、H,垂足为E.(1)判断AC与BC的大小关系,并说明理由.(2)如果FC、CH的长是方程x2-2x+4=0的两根(CH>CF),求CE、CA的长以及图中阴影部分的面积.
如图1是实验室中的一种摆动装置,在地面上,支架是底边为的等腰直角三角形,摆动臂可绕点旋转,摆动臂可绕点旋转,,.
(1)在旋转过程中,
①当,,三点在同一直线上时,求的长.
②当,,三点为同一直角三角形的顶点时,求的长.
(2)若摆动臂顺时针旋转,点的位置由外的点转到其内的点处,连结,如图2,此时,,求的长.
有一块形状如图的五边形余料,,,,,,要在这块余料中截取一块矩形材料,其中一条边在上,并使所截矩形材料的面积尽可能大.
(1)若所截矩形材料的一条边是或,求矩形材料的面积.
(2)能否截出比(1)中更大面积的矩形材料?如果能,求出这些矩形材料面积的最大值;如果不能,说明理由.
在屏幕上有如下内容:
如图,内接于,直径的长为2,过点的切线交的延长线于点.张老师要求添加条件后,编制一道题目,并解答.
(1)在屏幕内容中添加条件,求的长.请你解答.
(2)以下是小明、小聪的对话:
小明:我加的条件是,就可以求出的长
小聪:你这样太简单了,我加的是,连结,就可以证明与全等.
参考此对话,在屏幕内容中添加条件,编制一道题目(可以添线添字母),并解答.
如图1为放置在水平桌面上的台灯,底座的高为,长度均为的连杆,与始终在同一平面上.
(1)转动连杆,,使成平角,,如图2,求连杆端点离桌面的高度.
(2)将(1)中的连杆再绕点逆时针旋转,使,如图3,问此时连杆端点离桌面的高度是增加还是减少?增加或减少了多少?(精确到,参考数据:,
小明、小聪参加了跑的5期集训,每期集训结束时进行测试,根据他们的集训时间、测试成绩绘制成如下两个统计图.
根据图中信息,解答下列问题:
(1)这5期的集训共有多少天?小聪5次测试的平均成绩是多少?
(2)根据统计数据,结合体育运动的实际,从集训时间和测试成绩这两方面,说说你的想法.