为了解某校九年级男生的体能情况,体育老师随机抽取部分男生进行引体向上测试,并对成绩进行了统计,绘制成图1和图2两幅尚不完整的统计图.(1)本次抽测的男生有 人, 抽测成绩的众数是 ; (2)请你将图2的统计图补充完整; (3)若规定引体向上5次以上(含5次)为体能达标,则该校350名九年级男生中估计有多少人体能达标?
如图,矩形ABCD中,对角线AC的垂直平分线交AD、BC于点E、F,AC与EF交于点O,连结AF、CE. (1)求证:四边形AFCE是菱形; (2)若AB=3,AD=4,求菱形AFCE的边长.
一个不透明的袋中,装有编号为①、②、③、④的四个球,它们除了编号外其余都相同. (1)从袋中任意摸出一个球,摸到编号为奇数的球的概率为 ; (2)从袋中任意摸出两个球,求摸到的球编号都为奇数的概率.
某校举行全体学生“汉字听写”比赛,每位学生听写汉字39个.随机抽取了部分学生的听写结果,绘制成如下的图表. 根据以上信息完成下列问题: (1)统计表中的m= ,n= ,并补全条形统计图; (2)扇形统计图中“C组”所对应的圆心角的度数是 ; (3)已知该校共有900名学生,如果听写正确的字的个数少于24个定为不合格,请你估计该校本次听写比赛不合格的学生人数.
化简:(1+)÷.
(1)计算:(-2)2+(-π)0+|1-|; (2)解方程组:.