如图,在空间直角坐标系O - xyz中,正四棱锥P - ABCD的侧棱长与底边长都为,点M,N分别在PA,BD上,且.(1)求证:MN⊥AD;(2)求MN与平面PAD所成角的正弦值.
某班共有学生40人,将以此数学考试成绩(单位:分)绘制成频率分布直方图,如图所示. (1)请根据图中所给的数据,求a的值; (2)从成绩在[50,70)内的学生中随机选3名学生,求这3名学生的成绩都在[60,70)内的概率; (3)为了了解学生这次考试的失分情况,从成绩在[50,70)内的学生中随机选取3人的成绩进行分析,用X表示所选学生成绩在[60,70)内的人数,求X的分布列和数学期望.
已知函数的部分图像如图所示. (1)求函数f(x)的解析式,并写出f(x)的单调减区间; (2)的内角分别是A,B,C.若f(A)=1,,求sinC的值.
在数列中,.从数列中选出项并按原顺序组成的新数列记为,并称为数列的项子列.例如数列、、、为的一个项子列. (1)试写出数列的一个项子列,并使其为等比数列; (2)如果为数列的一个项子列,且为等差数列,证明:的公差满足; (3)如果为数列的一个项子列,且为等比数列,证明:.
已知椭圆的焦距为,过右焦点和短轴一个端点的直线的斜率为,为坐标原点. (1)求椭圆的方程. (2)设斜率为的直线与相交于、两点,记面积的最大值为,证明:.
已知函数,其中. (1)当时,求函数的图象在点处的切线方程; (2)如果对于任意,都有,求的取值范围.