为了了解某市课改实验区学生对新教材的喜欢程度,课改调研组从该市实验区60 000名学生中随机抽查了360名学生进行了问卷调查,并绘制出了如图所示的频数分布直方图.(1)根据直方图中的数据制作扇形统计图(要求在图中注明各部分的百分比).(2)根据该调查结果,估计该市实验区约有多少名学生喜欢新教材?
计算: (1)2.9×(-0.4);(2)-30.5×0.2;(3)100×(-0.001); (4)-4.8×(-1.25);(5)-7.6×0.03;(6)-4.5×(-0.32);
计算: (1)(-8)×(-7);(2)12×(-5);(3)(-36)×(-1);(4)(-25)×16;
计算:(++…+)(1++…+)-(1++…+)(++…+)
阅读下面的文字,完成后面问题. 我们知道=1-,=-,=-,那么=_____, =_______.用含有n的式子表示你发现的规律:______. 并依此计算+++…+.
下表给出了某中学七年(1)班6名学生的身高情况(单位:厘米), (1)试完成下表: (2)最高与最矮学生身高相差多少? (3)谁最高?谁最矮? (4)这6名学生的平均身高是多少?