如图1,A、B、C是三种不同型号的卡片,其中A型是边长为a的正方形,B型是长为b、宽为a的长方形,C是边长是b的正方形.(1)小杰同学用1张A型、2张B型和1张C型卡片拼出了一个新的图形(如图2).请根据这个图形的面积关系写出一个你所熟悉的乘法公式,这个乘法公式是: .(2)用第(1)小题中的四张卡片(全部用上)再拼出一个轴对称图形,且能利用这个图形的面积说明第(1)小题中你写出的乘法公式.请你画出这个轴对称图形.
(1)计算: 12 + 3 tan 30 ° − | 2 − 3 | + ( π − 1 ) 0 + 8 2021 × ( − 0 . 125 ) 2021 ;
(2)化简求值: 2 n m + 2 n + m 2 n − m + 4 mn 4 n 2 − m 2 ,其中 m n = 1 5 .
如图,在平面直角坐标系中,直线 y = x + 2 与坐标轴交于 A , B 两点,点 A 在 x 轴上,点 B 在 y 轴上, C 点的坐标为 ( 1 , 0 ) ,抛物线 y = a x 2 + bx + c 经过点 A , B , C .
(1)求抛物线的解析式;
(2)根据图象写出不等式 a x 2 + ( b − 1 ) x + c > 2 的解集;
(3)点 P 是抛物线上的一动点,过点 P 作直线 AB 的垂线段,垂足为 Q 点.当 PQ = 2 2 时,求 P 点的坐标.
在我们学习过的数学教科书中,有一个数学活动,若身旁没有量角器或三角尺,又需要作 60 ° , 30 ° , 15 ° 等大小的角,可以采用如下方法:
操作感知:
第一步:对折矩形纸片 ABCD ,使 AD 与 BC 重合,得到折痕 EF ,把纸片展开(如图1 ) .
第二步:再一次折叠纸片,使点 A 落在 EF 上,并使折痕经过点 B ,得到折痕 BM ,同时得到线段 BN (如图 2 ) .
猜想论证:
(1)若延长 MN 交 BC 于点 P ,如图3所示,试判定 ΔBMP 的形状,并证明你的结论.
拓展探究:
(2)在图3中,若 AB = a , BC = b ,当 a , b 满足什么关系时,才能在矩形纸片 ABCD 中剪出符合(1)中结论的三角形纸片 BMP ?
为了倡导“节约用水,从我做起”,某市政府决定对该市直属机关200户家庭用水情况进行调查.市政府调查小组随机抽查了其中部分家庭一年的月平均用水量(单位:吨),调查中发现,每户家庭月平均用水量在 3 ~ 7 吨范围内,并将调查结果制成了如下尚不完整的统计表:
月平均用水量(吨 )
3
4
5
6
7
频数(户数)
a
9
10
频率
0.08
0.40
b
c
0.14
请根据统计表中提供的信息解答下列问题:
(1)填空: a = , b = , c = .
(2)这些家庭中月平均用水量数据的平均数是 ,众数是 ,中位数是 .
(3)根据样本数据,估计该市直属机关200户家庭中月平均用水量不超过5吨的约有多少户?
(4)市政府决定从月平均用水量最省的甲、乙、丙、丁四户家庭中,选取两户进行“节水”经验分享.请用列表或画树状图的方法,求出恰好选到甲、丙两户的概率,并列出所有等可能的结果.
如图1是某中学教学楼的推拉门,已知门的宽度 AD = 2 米,且两扇门的大小相同(即 AB = CD ) ,将左边的门 AB B 1 A 1 绕门轴 A A 1 向里面旋转 35 ° ,将右边的门 CD D 1 C 1 绕门轴 D D 1 向外面旋转 45 ° ,其示意图如图2,求此时 B 与 C 之间的距离(结果保留一位小数).(参考数据: sin 35 ° ≈ 0 . 6 , cos 35 ° ≈ 0 . 8 , 2 ≈ 1 . 4 )