本题共有3个小题,第1小题满分5分,第2小题满分5分,第3小题满分6分已知数列的首项为,记().(1)若为常数列,求的值;(2)若为公比为的等比数列,求的解析式;(3)是否存在等差数列,使得对一切都成立?若存在,求出数列的通项公式;若不存在,请说明理由.
某校为了探索一种新的教学模式,进行了一项课题实验,甲班为实验班,乙班为对比班,甲乙两班的人数均为50人,一年后对两班进行测试,测试成绩的分组区间为80,90、90,100、100,110、110,120、120,130,由此得到两个班测试成绩的频率分布直方图:(I)完成下面2×2列联表,你能有97.5的把握认为“这两个班在这次测试中成绩的差异与实施课题实验有关”吗?并说明理由;
(II)现从乙班50人中任意抽取3人,记表示抽到测试成绩在[100,120的人数,求的分布列和数学期望.附:,其中
已知函数.(1)求函数的单调递增区间;(2)记△的内角、、所对的边长分别为、、,若,△的面积,,求的值.
已知点(1,2)是函数的图象上一点,数列的前项和是.(1)求数列的通项公式;(2)若,求数列的前项和
)已知函数满足对一切都有,且,当时有.(1)求的值; (2)判断并证明函数在上的单调性;(3)解不等式:
已知圆O:和定点,由圆O外一点向圆O引切线,切点为,且满足.(1)求实数间满足的等量关系;(2)求线段长的最小值;(3)若以为圆心所作的圆P与圆0有公共点,试求半径取最小值时圆P的方程.