市一中随机抽取部分高一学生调查其上学路上所需时间(单位:分钟),并将所得数据绘制成频率分布直方图(如图),其中上学路上所需时间的范围是,样本数据分组为,,,,.(Ⅰ)求直方图中的值;(Ⅱ)如果上学路上所需时间不少于小时的学生可申请在学校住宿,若招生名,请估计新生中有多少名学生可以申请住宿;(Ⅲ)从学校的高一学生中任选名学生,这名学生中上学路上所需时间少于分钟的人数记为,求的分布列和数学期望.(以直方图中的频率作为概率)
如图,已知在侧棱垂直于底面的三棱柱中,,且,点是中点. (1)求证:平面⊥平面; (2)若直线与平面所成角的正弦值为, 求三棱锥的体积.
某高校从今年参加自主招生考试的学生中随机抽取容量为的学生成绩样本,得到频率分布表如下:
(1)求的值; (2)为了选拔出更加优秀的学生,该高校决定在第三、四、五组中用分层抽样的方法抽取6名学生进行第二轮考核,分别求第三、四、五组参加考核的人数; (3)在(2)的前提下,高校决定从这6名学生中择优录取2名学生,求2人中至少有1人是第四组的概率.
设函数 (1)求函数的最小正周期; (2)记的内角A、B、C的对边分别为,若且,求角B的值.
已知函数的图象在上连续,定义:,.其中,表示函数在上的最小值,表示函数在上的最大值.若存在最小正整数,使得对任意的成立,则称函数为上的“阶收缩函数”. (Ⅰ)若,试写出,的表达式; (Ⅱ)已知函数,试判断是否为上的“阶收缩函数”.如果是,求出对应的;如果不是,请说明理由; (Ⅲ)已知,函数是上的2阶收缩函数,求的取值范围.
已知函数,点、在函数的图象上, 点在函数的图象上,设. (1)求数列的通项公式; (2)记,求数列的前项和为; (3)已知,记数列的前项和为,数列的前项和为,试比较与的大小.