某校为了解学生对三种国庆活动方案的意见,对该校学生进行了一次抽样调查(被调查学生至多赞成其中的一种方案),现将调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图.请根据图中提供的信息解答下列问题(1)在这次调查中共调查了 名学生;扇形统计图中方案1所对应的圆心角的度数为 度;(2)请把条形统计图补充完整;(3)已知该校有1000名学生,试估计该校赞成方案1的学生约有多少人?
已知抛物线与x轴交于点、C,与y轴交于点B(0,3),抛物线的顶点为p。 (1)求抛物线的解析式; (2)若抛物线向下平移k个单位后经过点(-5,6)。 ①求k的值及平移后抛物线所对应函数的最小值; ②设平移后抛物线与y轴交于点D,顶点为Q,点M是平移后的抛物线上的一个动点。请探究:当点M在何处时,△MBD的而积是△MPQ面积的2倍?求出此时点M的坐标。
如图所示,△ABC是等腰三角形,且AC=BC,∠ACB=120°,在AB上取一点O,使OB=OC,以O为圆心,OB为半径作圆,过C作CD∥AB交⊙O于点D,连接BD。 (1)猜想AC与⊙O的位置关系,并证明你的猜想; (2)试判断四边形BOCD的形状,并证明你的判断; (3)已知AC=6,求扇形OBC围成的圆锥的底面圆半径。
在某水果店一次性购买A种水果的单价y(元)与购买量x(千克)的函数关系如图所示。 (1)下列关于三段函数图象的说法不正确的是() A.第①段函数图象表示数量不多于5千克时,单价为10元。 B.第③段函数图象表示数量不少于11千克时,单价为8.8元。 C.第②段函数图象可知:当一次性数量多于5千克但不多于11千克时,每多买1千克,单价就降低1.2元。 (2)求图中第②段函数图象的解析式,并指出x的取值范围。 (3)某天老李计划用90元去该店买A种水果,问老李一次性(或最多)能买回多少千克A种水果?
如图1是一张折叠椅子,图2是其侧面示意图,已知椅子折叠时长1.2米,椅子展开后最大张角∠CBD=37°,且BD=BC,AB:BG:GC=1:2:3,座面EF与地面平行,当展开角最大时,请解答下列问题: (1)求∠CGF的度数; (2)求座面EF与地面之间的距离。(可用计算器计算,结果保留两个有效数字,参考数据:sin71.5°≈0.948,cos71.5°≈0.317,tan71.5°≈2.989
为响应吉安市2014年创建国家级卫生城市的号召,某校对八年级各班文明行为劝导志愿者人数进行了统计,各班统计人数有6名、5名、4名、3名、2名、1名共计六种情况,并制作如下两幅不完整的统计图。 (1)求该年级平均每班有多少文明行为劝导志愿者?并将条形图补充完整; (2)该校决定本周开展主题实践活动,从八年级只有2名文明行为劝导志愿者的班级中任选两名,请用列表或画树状图的方法,求出所选文明行为劝导志愿者有两名来自同一班级的概率。