在某校八(1)班组织了无锡欢乐义工活动,就该班同学参与公益活动情况作了一次调查统计.如图是一同学通过收集数据后绘制的两幅不完整的统计图.请根据图中提供的信息,解答下列问题:(1)该班共有______名学生,其中经常参加公益活动的有_____名学生;(2)将频数分布直方图补充完整;(3)若该校八年级有600名学生,试估计该年级从不参加的人数.若我市八年级有21000名学生,能否由此估计出我市八年级学生从不参加的人数,为什么?(4)根据统计数据,你想对你的同学们说些什么?
在矩形ABCD中,AB=10,BC=12,E为DC的中点,连接BE,作AF⊥BE,垂足为F. (1)求证:△BEC∽△ABF; (2)求AF的长.
抛物线过点(2,-2)和(-1,10),与x轴交于A、B两点,与y轴交于C点. (1)求抛物线的解析式. (2)求△ABC的面积.
一次函数的图象与反比例函数的图象交于A(1,4)、B(﹣2,m)两点, (1)求一次函数和反比例函数的关系式; (2)画出草图,并根据草图直接写出不等式的解集.
如图,在边长为1的正方形网格中有两个三角形△ABC和△DEF,试证这两个三角形相似.
如图,在平面直角坐标系中,抛物线的顶点A的坐标为(3,15),且过点(-2,10),对称轴AB交轴于点B,点E是线段AB上一动点,以EB为边在对称轴右侧作矩形EBCD,使得点D恰好落在抛物线上,点D′是点D关于直线EC的轴对称点. (1)求抛物线的解析式; (2)若点D′恰好落在轴上的点(0,6)时,求此时D点的坐标; (3)直线CD′交对称轴AB于点F, ①当点D′在对称轴AB的左侧时,且△ED′F∽△CDE,求出DE:DC的值; ②连结B D′,是否存在点E,使△E D′B为等腰三角形?若存在,请直接写出BE:BC的值,若不存在请说明理由.