某校高三有四个班,某次数学测试后,学校随机地在各班抽取部分学生进行测试成绩统计,各班被抽取的学生人数恰好成等差数列,人数最少的班被抽取了22人. 抽取出来的所有学生的测试成绩统计结果的频率分布条形图如图所示,其中120~130(包括120分但不包括130分)的频率为0.05,此分数段的人数为5人.(1)问各班被抽取的学生人数各为多少人?(2)求平均成绩;(3)在抽取的所有学生中,任取一名学生,求分数不低于90分的概率.
已知函数. (Ⅰ)当时,求函数的单调区间; (Ⅱ)若函数的图像在点处的切线的倾斜角为,问:m在什么范围取值时,对于任意的,函数在区间上总存在极值? (Ⅲ)当时,设函数,若在区间上至少存在一个,使得成立,试求实数p的取值范围.
已知数列的前项和为,满足,且. (Ⅰ)求,,; (Ⅱ)猜想数列的通项公式,并用数学归纳法加以证明.
已知抛物线. (Ⅰ)过点M作抛物线的切线,求此切线方程; (Ⅱ)过定点的直线与抛物线相交于两点、,抛物线在、两点处的切线的交点为,试求点的轨迹方程.
已知复数满足(为虚数单位).求.
已知函数,当时,的极大值为7;当时,有极小值. (Ⅰ)求的值; (Ⅱ)函数的极小值.