某校高一某班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏,其可见部分如下,据此解答如下问题: (1)计算频率分布直方图中[80,90)间的矩形的高;(2)若要从分数在之间的试卷中任取两份分析学生失分情况,求在抽取的试卷中,至少有一份的分数在之间的概率;(3)根据频率分布直方图估计这次测试的平均分.
某市规定,高中学生三年在校期间参加不少于小时的社区服务才合格.教育部门在全市随机抽取200位学生参加社区服务的数据,按时间段,,,,(单位:小时)进行统计,其频率分布直方图如图所示. (Ⅰ)求抽取的200位学生中,参加社区服务时间不少于90小时的学生人数,并估计 从全市高中学生中任意选取一人,其参加社区服务时间不少于90小时的概率; (Ⅱ)从全市高中学生(人数很多)中任意选取3位学生,记为3位学生中参加社区服务时间不少于90小时的人数.试求随机变量的分布列和数学期望.
在△中,角,,的对边分别是,,,且,,△的面积为. (Ⅰ)求边的长; (Ⅱ)求的值.
已知函数. (1)对任意实数,恒有,证明; (2)若是方程的两个实根,是锐角三角形的两个内角,求证:。
已知函数为奇函数,且相邻两对称轴间的距离为. (1)当时,求的单调递减区间; (2)将函数的图象沿轴方向向右平移个单位长度,再把横坐标缩短到原来的(纵坐标不变),得到函数的图象.当时,求函数的值域.
已知向量. (1)若,且,求角的值; (2)若,且,求的值.