某校高一(1)班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的污损,可见部分如下图.(1)求分数在的频率及全班人数;(2)求分数在之间的频数,并计算频率分布直方图中间矩形的高;(3)若要从分数在之间的试卷中任取两份分析学生失分情况,求在抽取的试卷中,至少有一份分数在之间的概率.
命题:方程表示双曲线,命题:函数的定义域为,若命题为真命题,为假命题,求实数的取值范围.
如图,平面 (1)求证:平面平面; (2)求二面角的大小; (3)求三棱锥的体积.
已知圆,直线. (1)求证:对任意,直线与圆总有两个不同的交点; (2)设直线与圆交于两点,若,求直线的倾斜角.
如图,四棱锥中,底面是正方形,侧棱底面是的中点. (1)证明:平面; (2)求直线与平面所成角的正弦值.
过原点作圆的弦,求弦中点的轨迹方程.