完成y=的图象,并根据图象回答问题.(1)根据图象指出,当y=-2时x的值;(2)根据图象指出,当-2<x<1时,y的取值范围;(3)根据图象指出,当-3<y<2时,x的取值范围.
阅读下列解题过程: 计算(—15)(—)6. 解:原式=(—15)(—)6① =(—15)(—1)② =15 (1)上面的解题过程在 出现错误; (2)请写出正确的解题过程。
把下列个数分别表示在数轴上,并用“<”符号连接起来。;;;;;
开学时,某校对七年(一)班的男生进行了单杠引体向上的测验,以能做7次为标准,超过的次数为正数表示,不是的次数用负数表示,第一小组8名男生的成绩如下表.
①请求出第一小组有百分之几的男生达到标准? ②他们一共做了多少个引体向上?
一潜水艇所在的高度是m,一条鲨鱼在艇上方m处,鲨鱼所在的高度是多少?
一条南北走向的公路,规定向南为正.怎样表示向北36千米?向南48千米?向北12.5千米?千米是什么意思?+25千米是什么意思?