某班高一某班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布图都受到不同程度的破坏,但可见部分如下,据此解答如下问题: (1)求分数在[50,60)的频率及全班人数;(2)求分数在[80,90)之间的频数,并计算频率分布直方图中[80,90)间的矩形的高;(3)若要从分数在[80,100]之间的试卷中任取两份分析学生失分情况,在抽取的试卷中,求至少有一份分数在[90,100]之间的概率.
如图,直四棱柱中,底面是直角梯形,,,. (1)求证:是二面角的平面角; (2)在上是否存一点,使得与平面与平面都平行?证明你的结论.
已知△中,∠A,∠B,∠C的对边分别为,且. (1)求角的大小;
20070316
(2)设向量,,求当取最大值时,的值.
如下图所示是求某种运算的流程图,请你写出算法,并计算当n=6时,输出结果C的值.
设计算法输出1000以内被5和7整除的所有正数,并画出流程图.
用语言和算法流程图描述求一元二次方程ax2+bx+c=0的根的情况.