在数学活动课中,小张为了测量校园内旗杆AB的高度,站在教学楼的顶端C处测得旗杆底端B的俯角为45°,测得旗杆顶端A的仰角为30°,已知旗杆与教学楼的水平距离CD为10m.(1)直接写出教学楼CE的高度;(2)求旗杆AB的高度.(结果保留根号)
如图,在等腰 ΔABC 中, ∠BAC=120° , AD 是 ∠BAC 的角平分线,且 AD=6 ,以点 A 为圆心, AD 长为半径画弧 EF ,交 AB 于点 E ,交 AC 于点 F .
(1)求由弧 EF 及线段 FC 、 CB 、 BE 围成图形(图中阴影部分)的面积;
(2)将阴影部分剪掉,余下扇形 AEF ,将扇形 AEF 围成一个圆锥的侧面, AE 与 AF 正好重合,圆锥侧面无重叠,求这个圆锥的高 h .
先化简,再求值: (1- 1 m + 2 )÷ m 2 + 2 m + 1 2 m + 2 ,其中 m= 2 -2 .
计算: 27 3 - ( 1 3 ) - 1 +|-2|cos60°
如图,在直角坐标系中有 RtΔAOB , O 为坐标原点, OB=1 , tan∠ABO=3 ,将此三角形绕原点 O 顺时针旋转 90° ,得到 RtΔCOD ,二次函数 y=- x 2 +bx+c 的图象刚好经过 A , B , C 三点.
(1)求二次函数的解析式及顶点 P 的坐标;
(2)过定点 Q 的直线 l:y=kx-k+3 与二次函数图象相交于 M , N 两点.
①若 S ΔPMN =2 ,求 k 的值;
②证明:无论 k 为何值, ΔPMN 恒为直角三角形;
③当直线 l 绕着定点 Q 旋转时, ΔPMN 外接圆圆心在一条抛物线上运动,直接写出该抛物线的表达式.
如图, A 、 B 、 C 、 D 、 E 是 ⊙O 上的5等分点,连接 AC 、 CE 、 EB 、 BD 、 DA ,得到一个五角星图形和五边形 MNFGH .
(1)计算 ∠CAD 的度数;
(2)连接 AE ,证明: AE=ME ;
(3)求证: M E 2 =BM·BE .