某校为了了解九年级学生的体能情况,抽调了一部分学生进行一分钟跳绳测试,将测试成绩整理后作出如下统计图.甲同学计算出第二组的频率是0.08,乙同学计算出从左至右第一、二、三、四组的频数比为2:4:17:15.结合统计图回答下列问题:(1)这次共抽调了多少人?(2)若跳绳次数不少于130次为优秀,则这次测试成绩的优秀率是多少?(3)若该校九年级有600名学生,请估计该校九年级达到优秀的人数是多少?
根据图中尺规作图的痕迹,先判断得出结论: . 然后证明你的结论(不要求写出已知、求证).
如图,∠1=∠2,∠3=∠4,求证:AC=AD.
化简:(1)x﹣2(x+2y)+3(y﹣2x) 先化简,再求值:(2),其中
从正面、左面、上面观察如图所示的几何体,分别画出你所看到的几何体的形状图。
已知A、B两市相距200千米,甲车从A市前往B市运送物资,行驶2小时在M地汽车出现故障不能行驶,立即通知技术人员乘乙车从A市赶去维修(通知时间忽略不计),乙车到达M地后用24分钟修好甲车后以原速度原路返回,同时甲车以原速1.5倍的速度前往B市,如图是两车距A市的路程y(千米)与甲车的行驶时间x(小时)之间的函数图象,结合图象回答下列问题: (1)甲车提速后的速度是 千米/小时,点C的坐标是 , (2)求乙车返回时y与x之间的函数关系式并写出自变量x的取值范围; (3)乙车返回A市多长时间后甲车到达B市.