某校七年级共有500名学生,团委准备调查他们对“低碳”知识的了解程度.(1)在确定调查方式时,团委设计了以下三种方案:方案一:调查七年级部分女生;方案二:调查七年级部分男生;方案三:到七年级每个班去随机调查一定数量的学生.请问其中最具有代表性的一个方案是______________;(2)团委采用了最具有代表性的调查方案,并用收集到的数据绘制出两幅不完整的统计图(如图①、图②所示)请你根据图中信息,将其补充完整;(3)请你估计该校七年级约有多少名学生比较了解“低碳”知识.
已知,正方形ABCD,点P在对角线BD上,连接AP、CP(如图①) (1)求证:AP=CP. (2)将一直角三角板的直角顶点置于点P处并绕点P旋转,设两直角边分别交DC、BC于E、F, a.若旋转到图②位置,使PE与PA在一直线上,求证:PF=PA. b.若旋转到图③位置且PD∶PB=2∶3,求PE∶PF的值.
如图,已知AB是⊙O的直径,点D、E在⊙O上,且︵AD∶︵DE=3∶5, ︵BE的度数为20°,连接DE并延长交AB的延长线于C,求∠AOD的度数;判断CE与AB有什么数量关系,并说明理由
我们已经学过用方差来描述一组数据的离散程度,其实我们还可以用“平均差”来描述一组数据的离散程度。在一组数据x1,x2,…,xn中,各数据与它们的平均数的差的绝对值的平均数,即T=(|x1-|+|x2-|+…+|xn-|)叫做这组数据的“平均差”,“平均差”也能描述一组数据的离散程度,“平均差”越大说明数据的离散程度越大。 请你解决下列问题:分别计算下列甲乙两个样本数据的“平均差”,并根据计算结果判断哪个样本波动较大。 甲:12,13,11,10,14,乙:10,17,10,13,10分别计算甲、乙两个样本数据的方差和标准差,并根据计算结果判断哪个样本波动较大.以上的两种方法判断的结果是否一致?
某商店9月份的利润是2500元,要使11月的利润达到3600元,平均每月增长的百分率是多少?
计算:(2-3)×解方程: