相关试题
某校为了了解学生对中国民族乐器的喜爱情况，随机抽取了本校的部分学生进行调查（每名学生选择并且只能选择一种喜爱的乐器），现将收集到的数据绘制成如下两幅不完整的统计图．
（1）这次共抽取 名学生进行调查，扇形统计图中的 x＝ ；
（2）请补全统计图；
（3）在扇形统计图中"扬琴"所对扇形的圆心角是 度；
（4）若该校有3000名学生，请你估计该校喜爱"二胡"的学生约有 名．
已知抛物线 G： y＝ mx 2﹣2 mx﹣3有最低点．
（1）求二次函数 y＝ mx 2﹣2 mx﹣3的最小值（用含 m的式子表示）；
（2）将抛物线 G向右平移 m个单位得到抛物线 G 1．经过探究发现，随着 m的变化，抛物线 G 1顶点的纵坐标 y与横坐标 x之间存在一个函数关系，求这个函数关系式，并写出自变量 x的取值范围；
（3）记（2）所求的函数为 H，抛物线 G与函数 H的图象交于点 P，结合图象，求点 P的纵坐标的取值范围．
如图，等边△ ABC中， AB＝6，点 D在 BC上， BD＝4，点 E为边 AC上一动点（不与点 C重合），△ CDE关于 DE的轴对称图形为△ FDE．
（1）当点 F在 AC上时，求证： DF∥ AB；
（2）设△ ACD的面积为 S 1，△ ABF的面积为 S 2，记 S＝ S 1﹣ S 2， S是否存在最大值？若存在，求出 S的最大值；若不存在，请说明理由；
（3）当 B， F， E三点共线时．求 AE的长．
如图，⊙ O的直径 AB＝10，弦 AC＝8，连接 BC．
（1）尺规作图：作弦 CD，使 CD＝ BC（点 D不与 B重合），连接 AD；（保留作图痕迹，不写作法）
（2）在（1）所作的图中，求四边形 ABCD的周长．
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