(本小题满分12分)甲,乙,丙三位学生独立地解同一道题,甲做对的概率为,乙,丙做对的概率分别为, (>),且三位学生是否做对相互独立.记为这三位学生中做对该题的人数,其分布列为:
(1) 求至少有一位学生做对该题的概率;(2) 求,的值;(3) 求的数学期望.
(本小题满分10分)选修4-1:几何证明讲 如图,AB是⊙O的直径,弦BD、CA的延长线相交于点E,EF垂直BA的延长线于点F. 求证:(1); (2)AB2=BE•BD-AE•AC.
(本小题满分12分) 若函数的定义域为,其中a、b为任 意正实数,且a<b。 (1)当A=时,研究的单调性(不必证明); (2)写出的单调区间(不必证明),并求函数的最小值、最大值; (3)若其中k是正整数,对一切正整数k不等式都有解,求m的取值范围。
(本小题满分12分) 已知椭圆左、右焦点分别为F1、F2,点,点F2在线段PF1的中垂线上。 (1)求椭圆C的方程; (2)设直线与椭圆C交于M、N两点,直线F2M与F2N的倾斜角互补,求证:直线过定点,并求该定点的坐标。
(本小题满分12分)甲、乙等五名环保志愿者被随机地分到四个不同的岗位服务,每个岗位至少有一名志愿者. (1)求甲、乙两人同时参加岗位服务的概率; (2)求甲、乙两人不在同一个岗位服务的概率; (3)设随机变量为这五名志愿者中参加岗位服务的人数,求的分布列.
(本小题满分12分)如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是直角梯形,∠DAB=∠ABC=90o,PA⊥底面ABCD,PA=AB=AD=2,BC=1,E为PD的中点. (1) 求证:CE∥平面PAB; (2) 求PA与平面ACE所成角的大小; (3) 求二面角E-AC-D的大小.