某校高二(17)班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏,但可见部分如下,据此解答如下问题:(1)求全班人数; (2)求分数在之间的人数;并计算频率分布直方图中间的矩形的高;(3)若要从分数在之间的试卷中任取两份分析学生失分情况,在抽取的试卷中,求至少有一份分数在之间的概率.
已知函数的图象过点,且在点处的切线方程为. (1)求和的值; (2)求函数的解析式.
已知命题:方程表示焦点在轴上的椭圆;命题:实数使得不等式成立. (1)若时,求命题中的椭圆的离心率; (2)求命题是命题的什么条件.
已知双曲线的一个焦点为,且实轴长为2. (1)求双曲线C的方程; (2)求直线被双曲线C截得的弦长.
求下列函数的导数. (1); (2).
为公差不为0的等差数列,,且成等比数列. (1)求数列的通项公式; (2)若数列的前项n和为,求数列的前项n和.