下面是数学课堂的一个学习片段, 阅读后, 请回答下面的问题:学习勾股定理有关内容后, 张老师请同学们交流讨论这样一个问题: “已知直角三角形ABC的两边长分别为3和4, 请你求出第三边.”同学们经片刻的思考与交流后, 李明同学举手说: “第三边长是5”; 王华同学说: “第三边长是.” 还有一些同学也提出了不同的看法……(1)假如你也在课堂上, 你的意见如何? 为什么?(2)通过上面数学问题的讨论, 你有什么感受? (用一句话表示)
如图,在等边中,点在边上,为等边三角形,且点与点在直线的两侧,点在上(不与重合)且,与分别相交于点. 求证:四边形是平行四边形
如图,已知,四边形ABCD中,AD∥BC,OE=OF,OA=OC 求证:
已知一次函数的图象经过点、. (1)求这个一次函数的解析式; (2)如果点在这个一次函数图像上且它的纵坐标为,求点的坐标.
解方程组: