在母亲节来临之际,某校团委组织了以“学会生存,感恩父母”为主题的教育活动,在学校随机调查了若干名同学平均每周在家做家务的时间,统计并制作了如下的频数分布表和扇形统计图:根据上述信息回答下列问题:a= ,b= ;在扇形统计图中,B组所占圆心角的度数为 ;全校共有1000名学生,估计该校平均每周做家务时间不少于4小时的学生约有多少人?
已知:如图,于E,且,已知,求的度数.
作出下列图形的所有对称轴.
请你在纸上画一个等腰三角形ABC(如图),使得. (1)请你判断一下与有什么大小关系呢?你的依据是什么? (2)请你再深入地思考一个问题:若只知道与相等,请你判断一下这个三角形是什么形状的呢?并说明你的探索思路. (3)由第(2)你会得到一个什么结论呢?请用一句话概括出来. (4)现在给出两个三角形(如图),请你把图(1)分割成两个等腰三角形,把图(2)分割成三个等腰三角形.动动脑筋呀!
有一个三角形的支架如图所示,,小明过点A和BC边的中点D又架了一个细木条,经测量,你在不用任何测量工具的前提下,能得到和的度数吗?
如图,已知中,DE垂直平分AC,交C于点E,交BC于点D,的周长是20厘米,AC长为8厘米,你能判断出的周长吗?试试看.