山东省《体育高考方案》于2012年2月份公布,方案要求以学校为单位进行体育测试,某校对高三1班同学按照高考测试项目按百分制进行了预备测试,并对50分以上的成绩进行统计,其频率分布直方图如图所示,若90~100分数段的人数为2人.(Ⅰ)请估计一下这组数据的平均数M;(Ⅱ)现根据初赛成绩从第一组和第五组(从低分段到高分段依次为第一组、第二组、…、第五组)中任意选出两人,形成一个小组.若选出的两人成绩差大于20,则称这两人为“帮扶组”,试求选出的两人为“帮扶组”的概率.
已知, (1)讨论的单调区间; (2)若对任意的,且,有,求实数的取值范围.
哈尔滨市五一期间决定在省妇女儿中心举行中学生“蓝天绿树、爱护环境”围棋比赛,规定如下: 两名选手比赛时每局胜者得1分,负者得0分,比赛进行到有一人比对方多3分或打满7局时停止. 设某学校选手甲和选手乙比赛时,甲在每局中获胜的概率为,且各局胜负相互独立.已知 第三局比赛结束时比赛停止的概率为. (1)求的值; (2)求甲赢得比赛的概率; (3)设表示比赛停止时已比赛的局数,求随机变量的分布列和数学期望.
已知函数, (1)讨论单调区间; (2)当时,证明:当时,证明:。
有甲、乙两个班级进行数学考试,按照大于或等于85分为优秀,85分以下为非优秀统计成绩后,得到如下联表:
已知全部200人中随机抽取1人为优秀的概率为 (1)请完成上面联表; (2)根据列联表的数据,能否有的把握认为“成绩与班级有关系” (3)从全部200人中有放回抽取3次,每次抽取一人,记被抽取的3人中优秀的人数为,若每次抽取得结果是相互独立的,求的分布列,期望和方差 参考公式与参考数据如下:
已知函数,,若函数在处的切线方程为, (1)求的值; (2)求函数的单调区间。