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）
其中x=2 相关试题
如图1，窗框和窗扇用“滑块铰链”连接，图3是图2中“滑块铰链”的平面示意图，滑轨 安装在窗框上，托悬臂 安装在窗扇上，交点 处装有滑块，滑块可以左右滑动，支点 ， ， 始终在一直线上，延长 交 于点 ．已知 ， ， ．
（1）窗扇完全打开，张角 ，求此时窗扇与窗框的夹角 的度数；
（2）窗扇部分打开，张角 ，求此时点 ， 之间的距离（精确到 ．
（参考数据： ，
学校拓展小组研制了绘图智能机器人（如图 ，顺次输入点 ， ， 的坐标，机器人能根据图2，绘制图形．若图形是线段，求出线段的长度；若图形是抛物线，求出抛物线的函数关系式．请根据以下点的坐标，求出线段的长度或抛物线的函数关系式．
（1） ， ， ；
（2） ， ， ．
一辆汽车行驶时的耗油量为0.1升 千米，如图是油箱剩余油量 （升 关于加满油后已行驶的路程 （千米）的函数图象．
（1）根据图象，直接写出汽车行驶400千米时，油箱内的剩余油量，并计算加满油时油箱的油量；
（2）求 关于 的函数关系式，并计算该汽车在剩余油量5升时，已行驶的路程．
为了解某地区机动车拥有量对道路通行的影响，学校九年级社会实践小组对2010年 年机动车拥有量、车辆经过人民路路口和学校门口的堵车次数进行调查统计，并绘制成下列统计图：
根据统计图，回答下列问题：
（1）写出2016年机动车的拥有量，分别计算2010年 年在人民路路口和学校门口堵车次数的平均数．
（2）根据统计数据，结合生活实际，对机动车拥有量与人民路路口和学校门口堵车次数，说说你的看法．
相关知识点
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