如图1,在△ABC中,AB=BC=5,AC="6." △ECD是△ABC沿BC方向平移得到的,连接AE. AC和BE相交于点O.⑴判断四边形ABCE是怎样的四边形,说明理由; ⑵如图2,P是线段BC上一动点,(不与点B、C重合),连接PO并延长交线段AB于点Q,QR⊥BD,垂足为点R.四边形PQED的面积是否随点P的运动而发生变化?若变化,请说明理由;若不变,求出四边形PQED的面积.
一个同学随手写了下面这一长串数字: 300 030 000 333 003 003 303 300 030 000 333. 请问0和3出现的频数和频率各是多少?
某中学七年级有740人,八年级有705人,九年级有895人,你能制作扇形统计图来表示各年级占全校总人数的百分比吗?
数学老师在一次数学活动后,对全班同学就“你是否乐意参加这样的数学活动”进行了调查,结果如下: (1)将统计表填完整; (2)用扇形图表述调查结果
根据下表绘制条形图:
小红家开了一家保暖内衣店,下表是去年一年12个月销售情况表: 根据上表回答问题: (1)计算各季度的销量; (2)用折线图表示(1)的销量情况;