(本小题10分)求下列代数式的值(1)若a=—2,b=—3,则代数式(a+b)2—(a—b)2=___________(2)当x—y=3时,代数式2(x—y)2+3x—3y+1=___________(3)化简并求值:已知三个有理数的积是负数,其和为正数;当时,求代数式的值。
如图1,在四边形 BCDE 中, BC ⊥ CD , DE ⊥ CD , AB ⊥ AE ,垂足分别为 C , D , A , BC ≠ AC ,点 M , N , F 分别为 AB , AE , BE 的中点,连接 MN , MF , NF .
(1)如图2,当 BC = 4 , DE = 5 , tan ∠ FMN = 1 时,求 AC AD 的值;
(2)若 tan ∠ FMN = 1 2 , BC = 4 ,则可求出图中哪些线段的长?写出解答过程;
(3)连接 CM , DN , CF , DF .试证明 ΔFMC 与 ΔDNF 全等;
(4)在(3)的条件下,图中还有哪些其它的全等三角形?请直接写出.
为了支持大学生创业,某市政府出台了一项优惠政策:提供10万元的无息创业贷款.小王利用这笔贷款,注册了一家淘宝网店,招收5名员工,销售一种火爆的电子产品,并约定用该网店经营的利润,逐月偿还这笔无息贷款.已知该产品的成本为每件4元,员工每人每月的工资为4千元,该网店还需每月支付其它费用1万元.该产品每月销售量 y (万件)与销售单价 x (元 ) 之间的函数关系如图所示.
(1)求该网店每月利润 w (万元)与销售单价 x (元 ) 之间的函数表达式;
(2)小王自网店开业起,最快在第几个月可还清10万元的无息贷款?
为积极响应“弘扬传统文化”的号召,某学校倡导全校1200名学生进行经典诗词诵背活动,并在活动之后举办经典诗词大赛,为了解本次系列活动的持续效果,学校团委在活动启动之初,随机抽取部分学生调查“一周诗词诵背数量”,根据调查结果绘制成的统计图(部分)如图所示.
大赛结束后一个月,再次抽查这部分学生“一周诗词诵背数量”,绘制成统计表
一周诗词诵背数量
3首
4首
5首
6首
7首
8首
人数
10
15
40
25
20
请根据调查的信息分析:
(1)活动启动之初学生“一周诗词诵背数量”的中位数为 ;
(2)估计大赛后一个月该校学生一周诗词诵背6首(含6首)以上的人数;
(3)选择适当的统计量,从两个不同的角度分析两次调查的相关数据,评价该校经典诗词诵背系列活动的效果.
如图,将矩形 ABCD (纸片)折叠,使点 B 与 AD 边上的点 K 重合, EG 为折痕;点 C 与 AD 边上的点 K 重合, FH 为折痕.已知 ∠ 1 = 67 . 5 ° , ∠ 2 = 75 ° , EF = 3 + 1 ,求 BC 的长.
某自动化车间计划生产480个零件,当生产任务完成一半时,停止生产进行自动化程序软件升级,用时20分钟,恢复生产后工作效率比原来提高了 1 3 ,结果完成任务时比原计划提前了40分钟,求软件升级后每小时生产多少个零件?