学校课外生物小组的试验园地是长35米、宽20米的矩形,为便于管理,现要在中间开辟一横两纵三条等宽的小道(如图7),要使种植面积为600平方米,求小道的宽.若设小道的宽为米,则可列方程为 .
写出一个比2大比3小的无理数(用含根号的式子表示) .
因式分解: a b 2 - a = .
如果分式 1 x - 2 有意义,那么实数 x 的取值范围是 .
如图,在平面直角坐标系中,△ P 1 O A 1 ,△ P 2 A 1 A 2 ,△ P 3 A 2 A 3 , … 都是等腰直角三角形,其直角顶点 P 1 ( 3 , 3 ) , P 2 , P 3 , … 均在直线 y = - 1 3 x + 4 上.设△ P 1 O A 1 ,△ P 2 A 1 A 2 ,△ P 3 A 2 A 3 , … 的面积分别为 S 1 , S 2 , S 3 , … ,依据图形所反映的规律, S 2018 = .
我国海域辽阔,渔业资源丰富.如图,现有渔船 B 在海岛 A , C 附近捕鱼作业,已知海岛 C 位于海岛 A 的北偏东 45 ° 方向上.在渔船 B 上测得海岛 A 位于渔船 B 的北偏西 30 ° 的方向上,此时海岛 C 恰好位于渔船 B 的正北方向 18 ( 1 + 3 ) nmile 处,则海岛 A , C 之间的距离为 nmile .