在综合实践课上，六名同学做的作品的数量（单位：件）分别是：5，7，3，，6，4；若这组数据的平均数是5，则这组数据的方差是 .
分解因式：．
如图，已知则=．
要使分式有意义，则的取值范围是．
的相反数是．
等腰△ABC纸片（AB=AC）可按图中所示方法折成一个四边形，点A与点B重合，点C与点D重合，请问原等腰△ABC中的∠B=°
，6，4；若这组数据的平均数是5，则这组数据的方差是 .
．
则
=．
有意义，则
的取值范围是．
的相反数是．
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